柴家中学八年级政治学案
学科：柴家中学名言隽语知识目标能力目标目标导航让学生掌握培养高雅情趣的方法，并学会初步辨识高雅情趣与低级趣味通过本节的学习，让学生主动培养对自己有益的情趣爱好，增加对生活的热爱，并自觉抵制各种低俗的生活趣味。青少年的生活压力减少，但学习上的负担却并未减轻，激烈的升学、就业竞争也给他们带来不小的精神负担。因此，如何在紧张的学习之余放松自己，保持良好的生活和学习态度，成为初中学生们关心的问题。本课就是希望青少年能够培养健康的情趣爱好，善于发现生活中美好的事物，并抵制低俗的趣味，从而提高精神生活的质量，获得更多的精神快乐，为自己的健康成长创造良好的条件。主备人：杨光锐审阅：教研组课题：让生活充满情趣时间：220
情感和态度
教学重点培养高雅情趣的方法教学难点高雅情趣与科学文化知识间的关系教学方法探研性学习学习过程一、导入（复习）上节课，我们学习了高雅情趣的意义，强调了高雅情趣的多样性。今天，我们来进一步学习高雅情趣是如何培养的？二、授课阅读P28“思想驿站”列举我们周围的高雅情趣。（收藏算盘、游集、旅游美景集、古玩收藏等）如何培养我们的高雅情趣？高雅情趣不是生来就有，它源于我们对生活的热爱，源于我们兴趣爱好及感受。就要求我们在生活中陶冶和培养高雅情操。※培养高雅情趣，从良好的兴趣爱好开始。高雅的情趣，都是建立在一定的兴趣和爱好基础之上的。在生活中，我们会有很多爱好，应从中选择一些利于成长和发展的爱好，使其逐渐稳定下来，最终上升为高雅的情趣。同学们，我们每个人都会有很多喜欢做的事情，有很多感兴趣的事物。就拿我来说，我喜欢的休闲活动很多，逛街、购物、看电视
f电影、做运动、旅游、、织毛衣、收拾房间等。相信同学们也一样，拥有很多兴趣，但是我们感兴趣的事情并不能成为我们的兴趣。※培养高雅情趣，需要学习科学文化知识。任何爱好，如果提升为一种高雅的情趣，往往与文化修养密切相关。高雅的艺术形式，总是深深地植根于文化传统中，具有深厚的文化底蕴。缺乏相关的知识基础，就无法真正领会作品所表达的情感。例：诗歌（）、对联、饮食※培养高雅情趣，要有乐观上进的精神状态。对于同一件事，不同形态的人，会产生不同的感受。乐观的人从积极的角度看待事物，他们看到的是快乐和美好；悲观的的人则是从消极的角度看待事物，他们看到的是痛苦和丑陋。面对秋天？面对冬天r