2015年高考物理真题分类汇编相互作用
【2015新课标II22】22（6分）某学生用图（a）琐事的实验装置测量物块与斜面的懂摩擦因数。已知打点计时器所用电源的频率为50Hz，物块下滑过程中所得到的只带的一部分如图（b）所示，图中标出了5个连续点之间的距离。
（1）（2）标号）
物块下滑是的加速度a
ms2；打点C点时物块的速度V
ms（填正确答案
已知重力加速度大小为g，求出动摩擦因数，还需测量的物理量是
A物块的质量
B斜面的高度
C斜面的倾角
【答案】（1）325；179；2C【解析】试题分析：（1）根据纸带数据可知：加速度a
xCDxDExABxBC325ms；打4T2
点C点时物块的速度vC
xBD179ms2T
（2）由牛顿第二定律得：加速度agsi
gcos，所以求出动摩擦因数，还需测量的物理量是斜面的倾角。考点：测量物块与斜面的懂摩擦因数（2015浙江14）下列说法正确的是A电流通过导体的热功率与电流大小成正比B力对物体所做的功与力的作用时间成正比C电容器所带电荷量与两极板间的电势差成正比D弹性限度内，弹簧的劲度系数与弹簧伸长量成正比
1
f【答案】C
考点：电功率，功，电容，胡克定律（2015四川8（1））（6分）某同学在“探究弹力和弹簧伸长的关系”时，安装好实验装置，让刻度尺零刻度与弹簧上端平齐，在弹簧下端挂1个钩码，静止时弹簧长度为l1，如图1所示，图2是此时固定在弹簧挂钩上的指针在刻度尺（最小分度是1毫米）上位置的放大图，示数l1＝cm。在弹簧下端分别挂2个、3个、4个、5个相同钩码，静止时弹簧长度分别是N（当地重力
l2、l3、l4、l5。已知每个钩码质量是50g，挂2个钩码时，弹簧弹力F2＝加速度g＝98ms2）。要得到弹簧伸长量x，还需要测量的是力与弹簧伸长量的关系。
。作出Fx曲线，得到弹
【答案】2585098
弹簧的原长l0
考点：探究弹力和弹簧伸长的关系实验【2015山东16】．如图，滑块A置于水平地面上，滑块B在一水平力作用下紧靠滑块AA、B
2
f接触面竖直，此时A恰好不滑动，B刚好不下滑。已知A与B间的动摩擦因数为1，A与地面间的动摩擦因数为2，最大静摩擦力等于滑动摩擦力。A与B的质量之比为
A．
1
12
B．
112
12
C．
112
12
D．
212
12
【答案】B
考点：物体的平衡【2015山东21】某同学通过下述实验验证力的平行四边形定则。实验步骤：①将弹簧秤固定在贴有白纸的竖直木板上，使其轴线沿竖直方向。②r