牛津小学英语3AU
it1（第一课时）教案
U
it1（第一课时）
一、教学内容
BLookreada
dlear
CLooka
dsay
二、教学目标
1、能听懂、会说以下八个动物类单词adogacatabirdatigeramo
keyazebraapa
daa
elepha
t，要求读音正确。2、能听懂、会说以下日常交际用语，并能运用所学交际用语进行自我介绍及询问对方姓名。HelloHiI’m…What’syour
ame3、能根据图片的情景进行描述和对话。4、理解冠词aa
之间的区别。
三、教学重点
1、能听懂、会说以下八个动物类单词adogacatabirdatigeramo
keyazebraapa
daa
elepha
t，要求读音正确。2、能听懂、会说以下日常交际用语，并能运用所学交际用语进行自我介绍及询问对方姓名。HelloHiI’m…What’syour
ame
四、教学难点
1、能听懂、会说以下八个动物类单词adogacatabirdatigeramo
keyazebraapa
daa
elepha
t，要求读音正确。2、能听懂、会说日常交际用语，并能运用所学交际用语进行自我介绍及询问对方姓名。HelloHiI’m…What’syour
ame
五、教学准备
1、教具准备1）关于动物的照片、图片。2）BC部分的挂图。
f3）关于本课时的多媒体课件。4）录音机和磁带。2、板书准备：写好课题和日期。
六、教学过程
Step1Freetalk
1I
troduce自我介绍，引起兴趣。
Followmetoi
troducemyselfMy
ameis…Youca
callme“Miss××”ThissemesterIteachyouE
glishIhopewecouldgetalo
gwitheachotherFirstlet’ssay“Hello”2Greeti
gsHello…Hi
3告诉学生打招呼的几种方式。HelloI’m…What’syour
ame注意
ame的发音
4I
troduce
Pleasei
troduceyourselftoothers
Step2Prese
tatio
a
dpractice
1展示多媒体动态动物形象：Lear
tosaythe
ewwordadog
aShowthecarddog
THiboysa
dgirlsI’mDogPleasesay“Hello”toDog
SsHelloDogbPracticea
dcheckcImitate“Dog”Usebodyla
guage2Lookatthepicturea
dsay“HelloDogCat”
以此类推学习其他几个单词。3听录音做动作。师：Mo
key生做猴子爬山状。师：Tiger生模仿老虎吼声，并展示自己强壮的双臂。4小组活动。
f一人模仿小动物的动作或声音，其余学生猜，说出相应的动物单词。5．对比练习：仔细看题板，找出每组词中表示“一”的单词。acatapa
daa
elepha
t提醒学生注意“a”和“a
”的用法不同。6介绍几位新朋友。记住他们的名字。
DavidLiuTaoYa
gLi
gMikeNa
cy
Step3Looka
dsay：1、第一幅图：正在荡秋千的David友好的和路过的Ya
gLi
g打招呼，并询问对
方的姓名。
2、第二幅图，Ya
gLi
g刚告别Davidr