词“和”连接“共鸣”和“关切”表示并列，而再加上顿号就多余了，应该删去顿号。，另外，还要注意不表示并列关系的连词前面，或者”甚至”以至”但是”而且”“甚至““以至““但是““而且另外，还要注意不表示并列关系的连词前面，如“或者”甚至”以至”但是”而且”等，“均不能用顿号。可根据不同的语言环境，或者删去顿号，或者改用逗号。均不能用顿号。可根据不同的语言环境，或者删去顿号，或者改用逗号。大院里五十多岁、甚至六十多岁的老年人也参加了植树活动。例：⑴大院里五十多岁、甚至六十多岁的老年人也参加了植树活动。不论是刻画自己、或者描叙人世，他都毫不隐蔽地融进自己的个性，灌入自己的热情。⑵不论是刻画自己、或者描叙人世，他都毫不隐蔽地融进自己的个性，灌入自己的热情。“甚至”或者”是连词，不表示并列关系的连词前面，不能用顿号。“甚至”表示更进一甚至”或者”是连词，不表示并列关系的连词前面，不能用顿号。甚至”“或者“删去“五十多岁、至六十多岁”中间的顿号；或者”表选择，或者”前面的顿号，步，删去“五十多岁、甚至六十多岁”中间的顿号；或者”表选择，把“或者”前面的顿号，“改为逗号。改为逗号。
4、并列谓语、补语用顿号、并列谓语、
并列词语或短语作谓语、作补语，并列成分之间不用顿号，而用逗号。并列词语或短语作谓语、作补语，并列成分之间不用顿号，而用逗号。你要不断学习、进步、工作。例：⑴你要不断学习、进步、工作。这篇小说写得真实、动人。⑵这篇小说写得真实、动人。学习、进步、工作”真实、动人”分别作谓语、补语，中间的顿号应改为逗号。“学习、进步、工作”和“真实、动人”分别作谓语、补语，中间的顿号应改为逗号。
5、分句间用顿号、
分句间的停顿时间较长，并列成分之间各自成句，各自表达自己的意义，所以应用逗号，分句间的停顿时间较长，并列成分之间各自成句，各自表达自己的意义，所以应用逗号，不能用顿号。能用顿号。
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f万土方的河堤加高和河口截流改道工程，例：今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任今年春季，务重、工程难、模大。务重、工程难、规模大。任务重”工程难”规模大”是三个并列的分句，因此，中间的顿号应改为逗号。“任务重”“工程难”“规模大”是三个并列的分句，因此，中间的顿号应改为逗号。、、
6、并列成分不同层次间用顿号、
如果并列词语r