实现和谐统一;社会主义荣辱观教育进一步加强,师生良好的道德风尚、和谐的人际关系基本形成,校园文明程度明显提高。
3、建设健康校园。办学方向端正,办学行为规范,管理特色鲜明,教育质量一流;民主公开、规范高效的行风,严谨有序、积极向上的校风,爱生乐教、务实创新的教风,乐学博习、精思躬行的学风基本形成;学校充满生机与活力,成为学生健康快乐的学习乐园、老师无私奉献的精神家园。
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f4、建设和谐校园。一是千方百计构建和谐的人际关系。领导干部率先垂范,严于律己,深入教学一线,大兴民主之风、务实之风、创新之风,积极为教师排忧解难,做教师的贴心人,营造和谐的干群关系。干部之间、教师之间相互理解,相互尊重,团结协作,形成合力,营造和谐的同事关系。要求教师放下架子,与学生交朋友,学会倾听,善于沟通,营造和谐的师生关系。二是全力以赴构建和谐的发展环境。进一步优化育人环境,提升校园文化的品位与档次,在校园里形成好学上进、敬业勤奋的氛围,让师生在欣赏美的同时受到潜移默化的影响。三是牢固树立齐头并进的和谐发展观。教育教学、安全稳定、后勤服务、学校宣传等各项工作都做到早安排,抓落实,重成效;开全课程,开足课时。培养学生动手能力和创新意识;重视学生的思想教育工作,抓好日常管理,落实养成教育,做到思想进步与知识掌握、能力提高同步进行,确保学生的全面和谐发展。
三、方法步骤:创建活动共分四个阶段进行。(一)全面动员,制定方案(9月)。按照县教育局的统一要求,组织召开全校“创建平安和谐校园”活动动员大会,制定下发《实施方案》。利用校园广播室、校园网等媒体,大张旗鼓地宣传创建平安和谐校园的重要意义,浓化社会舆论氛围。同时,要通过召开动员会、座谈会,利用校园网、广播站、大字标语等多种形式广泛动员,统一思想,提高认识,动员广大师生积极投身到创建活动中来,做到学校全面动员、师生人人参与。(二)建章立制,自查整改(2019月10月至12月底)。为创建“创建平安和谐校园”的组织实施阶段。学
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f校和各级部、处室要认真组织实施创建活动。主要是按照平安和谐校园标准,对学校和部门管理工作进行全面梳理,总结经验,查摆问题,健全制度,完善机制,提高水平。对学校管理工作中取得的成绩和经验,要认真总结,不断强化,转为常规,逐步形成长效管理机制,实现管理规范化、制度化;对学校管理的薄弱环节和突出问题,要客r