实现和谐统一；社会主义荣辱观教育进一步加强，师生良好的道德风尚、和谐的人际关系基本形成，校园文明程度明显提高。
3、建设健康校园。办学方向端正，办学行为规范，管理特色鲜明，教育质量一流；民主公开、规范高效的行风，严谨有序、积极向上的校风，爱生乐教、务实创新的教风，乐学博习、精思躬行的学风基本形成；学校充满生机与活力，成为学生健康快乐的学习乐园、老师无私奉献的精神家园。
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f4、建设和谐校园。一是千方百计构建和谐的人际关系。领导干部率先垂范，严于律己，深入教学一线，大兴民主之风、务实之风、创新之风，积极为教师排忧解难，做教师的贴心人，营造和谐的干群关系。干部之间、教师之间相互理解，相互尊重，团结协作，形成合力，营造和谐的同事关系。要求教师放下架子，与学生交朋友，学会倾听，善于沟通，营造和谐的师生关系。二是全力以赴构建和谐的发展环境。进一步优化育人环境，提升校园文化的品位与档次，在校园里形成好学上进、敬业勤奋的氛围，让师生在欣赏美的同时受到潜移默化的影响。三是牢固树立齐头并进的和谐发展观。教育教学、安全稳定、后勤服务、学校宣传等各项工作都做到早安排，抓落实，重成效；开全课程，开足课时。培养学生动手能力和创新意识；重视学生的思想教育工作，抓好日常管理，落实养成教育，做到思想进步与知识掌握、能力提高同步进行，确保学生的全面和谐发展。
三、方法步骤：创建活动共分四个阶段进行。（一）全面动员，制定方案（9月）。按照县教育局的统一要求，组织召开全校“创建平安和谐校园”活动动员大会，制定下发《实施方案》。利用校园广播室、校园网等媒体，大张旗鼓地宣传创建平安和谐校园的重要意义，浓化社会舆论氛围。同时，要通过召开动员会、座谈会，利用校园网、广播站、大字标语等多种形式广泛动员，统一思想，提高认识，动员广大师生积极投身到创建活动中来，做到学校全面动员、师生人人参与。（二）建章立制，自查整改（2019月10月至12月底）。为创建“创建平安和谐校园”的组织实施阶段。学
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f校和各级部、处室要认真组织实施创建活动。主要是按照平安和谐校园标准，对学校和部门管理工作进行全面梳理，总结经验，查摆问题，健全制度，完善机制，提高水平。对学校管理工作中取得的成绩和经验，要认真总结，不断强化，转为常规，逐步形成长效管理机制，实现管理规范化、制度化；对学校管理的薄弱环节和突出问题，要客r