四年级数学下册培优辅差工作计划
一指导思想
为响应19大号召教育要平等、公正面向全体同学的教育方针切实提高数学成绩提高优生的自主和自觉学习能力巩固中等生的学习成绩帮助后进生取得进步并培养学生良好学习习惯形成扎实基础和较强计算、分析能力继而提高整个班级的数学素养和数学成绩。
二学生基本情况
本班共有学生25人其中男生15人女生10人。通过三年多的学习本班的学生已初步学会了一些数学的学习方法具有一定的逻辑分析能力但班级男女生成绩分布不均成绩强弱两极分化严重主要表现为女生普遍强于男生男生中有一部分学生学习态度比较浮躁计算能力较差应用题分析能力基本全无。从学生习惯方面看这些学生的学习习惯差上课经常走神学生的自我约束的能力很差作业不够规范做题马虎丢三落四抄错数等许多学习习惯有待改善；还有个别学生由于缺乏自信心。另一方面班级部分家长的重视程度不够在教学过程中对学生学习习惯和学习行为的教育力度不是很到位本学期也要进一步和这些家长做好交流和沟通工作。特别是王晗王昱王新泽张研等。因此本学期要利用班级一切可以利用的资源充分调动学生的学习积极性和参与活动的积极性促进班级整体发展。
三、培优辅差对象
培优对象：刘思彤xxxxxx
辅差对象：xxxxxxxx
四培优辅差措施：
1、认真上好每一节课突破知识的重点、难点调动学生学习积极性。
2、进一步加强学习教育培养并增强学生学习的主动性、自觉性提高学习效率。
3、在共同提高的基础上每天出一题弹性作业让优生吃得饱
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f4、及时与学生及家长搞好沟通掌握信息沟通方法。5、对于差生的教育以表扬为主提高他们学习的积极性。6、经常和他们谈心多帮助他们找自己的优点让他们树立起学习的信心。7、适量地布置作业定时进行检查以使他们养成良好的学习习惯。8、安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。让优生给差生讲述自己的学习方法用优等生带动差生以优促差以实现“培优”和“辅差”的目的。9、经常与家长联系相互了解学生在家与在校的一些情况共同促进学生的作业情况解决学习中存在的问题。10、充分利用早上早读前和中午时间进行面对面辅导讲解练习做好“每日清”工作争取做到当堂知识当堂清不留后遗症。
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