全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
教案设计
课题走进Logo王国初步认识Logo语言
一、教案背景1，面向学生：□中学√小学2，学科：信息技术3，课时：14，教学准备：在教师机和学生机预先安装好PCLogoforWi
dowsv101a软件，在桌面建立快捷图标；在教师机上准备好教学中将会用到的LOGO图形，如教材中的图111。二、教学目标知识与技能：启动、退出LOGO系统。指挥小海龟画直线左右转清除屏幕上的图形。过程与方法：通过教师讲解，学生操作练习，初步认识LOGO系统。情感态度与价值观：激发学生对LOGO语言的兴趣。通过观察教师演示及小组间的讨论，培养其观察力与合作学习的能力。三、教材分析本节LOGO语言教学看是程序设计，其实是在利用抽象程序、具体化图像的技术上渗透和理解科学处理和控制的计算机科学。教材先是将LOGO的部分命令通过简单的绘图展示出来，在学生掌握了基本的语法后，让学生去发现、探索，通过他们的想象力，利用实物来学习。教学重点：掌握LOGO六个基本命令的格式和用法；教学难点：学会使用LOGO基本命令画正方形和长方形。教学方法：直观演示、自主探究、任务驱动
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五、教学中应注意的问题1、引导学生积极思考，主动创新，培养学生的逻辑思维能力。2、教学中注意培养学生的信息素养，养成良好的使用计算机的习惯。
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教学环节
知识点
教师活动在学习计算机知识的过程中，同学们使用过许许多多计算机软件，这些软件都是用“计算机语言”编制的。计算机语言就是计算机和人都能“听”懂的语言，现在已经有各种各样的计算机语言，LOGO语言就是其中的一种。这就是我们今天要学习的新的语言logo语言。下面老师带领你们走进logo世界。
学生活动观察欣赏一些十分漂亮的图形。百度链接：httpwwwtbx2008com
设计意图入课激发学生的兴趣，同时充分调动学生的学习积极性。
1、导入新课。
初识LOGO
与学生探讨两种启动PCLOGO的方法学生操作：分别用两种方法启动PCLOGO软件。1、启动PCLOGO软件
2、进入LOGO的世界
2、1、简要介绍PCLogoforWi
dows软件的界面；认识软件界面学生小组合作学习；学生操作：体会