微课名称录制工具微课设计简介
教学目标
教学过程
微课设计说明
青春期男女生交往
中学
授课对象
初一学生
录屏软件Camtasia9异性交往是青春期学生急切想探究的话题。进入青春期后，由于生理和心理的逐渐成长成熟，初中生逐渐意识到两性差别，萌发了对异性的好奇，甚至是朦胧的好感。异性同学适当的、正确的交往有利于初中生的成长，但不恰当的异性交往则会带来很多消极影响。因此让学生掌握正确的与异性交往的方式和方法显得尤为重要。因此本节微课主要是就青春期异性同学之间恰当的交往提出了一些建议，并引导学生珍惜好时光努力学习，珍惜同学间的情谊。
微课教学设计内容
帮助学生接纳青春期渴望与异性同学交往的心理状态，产生积极、健康的情感体验；掌握与异性正常、适当交往的方法，提高交往能力。
一．导入由异性同学交往有很多益处引入要掌握正确的交往方式。二．授课过程1分别说明恰当的异性交往方式和不恰当的异性交往方式。恰当的交往方式：自然交往集体为主把握尺度不恰当的交往方式：过分拘谨过分冷淡过分随便过分亲昵2引导男生、女生养成良好的品质，坚持做好自己。3用一首配乐诗鼓励学生努力提升自己，把握与异性同学交往尺度。三．自主探究本节微课主要是注重学生的情感体验。
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