要求为教学相应的分数除法实际问题作准备引导学生借助线段图理解实际问题的数量关系加强比较练习帮助学生更好地掌握解题思路解决问题的策略从学生熟悉的问题情境引入激发学生的探索欲望引导学生借助示意图主动寻求解决问题的策略引导学生从不同的切入点提出假设找出问题的答案充分感受解决问题的策略重视检验过程培养自觉检验的习惯可能性在现实的问题情境中结合游戏规则的公平性感受事件发生的可能性在解决问题的过程中探索求事件发生的可能性的方法认识百分数结合具体的情境理解百分数的意义在解决问题的过程中探索百分数与小数分数互相改写的方法应用百分数的意义解决简单的实际问题引导学生经历调查活动的全过程学会收集整理加工描述数据的方法积累统计活动的经验
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