在一起吃月饼、赏月，不同的地方有不同的活动，我们可以通过多种方法去了解中秋节的习俗。3品尝中秋月饼。（1）幼儿交流、介绍自己带来的月饼。（2）对月饼进行分类，了解不同月饼的特点（3）相互品尝月饼。
f我是小小升旗手
活动目标：1．知道五星红旗是中华人民共和国的国旗，了解五星红旗的用途。2．学习升国旗的方法。3．体验当小旗手的自豪感。活动准备：1．幼儿已经认识、感知过国旗。2．教学挂图：《我是小小升旗手》。3．国歌的CD。4．天安门升旗的录像。活动过程：1、出示五星红旗，让幼儿明确五星红旗是祖国的象征。（1）、教师：你知道五星红旗代表什么吗？你在哪些地方看见过？（2）、引导幼儿了解五星红旗在一些非常重要的时刻代表中国这一主权国家的形象。（3）、出示教学挂图A，激发幼儿争当小旗手的愿望。2、教师播放天安门升旗的录像，让幼儿感受升旗时庄严的气氛，并感受升国旗是很光荣的事情。3、引导幼儿学习升国旗的方法，体验当小小升旗手。（1）、教师在升旗场上介绍升旗的方法：三个小旗手合作，一个人随着国歌慢慢往下拉绳子，将国旗升到旗杆顶端；两个护旗手分别站在旗杆的两边。，（2）、幼儿轮流当小旗手，学习升国旗的方法，教师进行指导。4、活动小结：幼儿说说自己当小旗手的感受。
f祖国妈妈过生日
活动目标1．知道10月1日是国庆节，理解国庆节的含义。2．大胆表达自己对国庆节的了解以及在国庆节中的见闻。3．体验国庆节的热闹、喜庆气氛。活动准备1．向周围的人了解国庆节的含义。在国庆节期间与爸爸妈妈一同观察周围环境的变化。并在幼儿用书“寻找国旗”表格中进行记录。2．收集报纸、杂志或电视上有关国庆节的新闻。3．选择幼儿园附近具有典型国庆气氛的场所。活动过程1．引导幼儿理解国庆节的含义。教师：你们知道国庆节是哪一天吗国庆节是什么样的节日幼儿表达自己对国庆节的理解。教师：10月1日是国庆节，是我们的祖国妈妈中华人民共和国的生日，所以大家都很高兴，共同庆祝这个节日。2．幼儿通过自己的记录交流国庆节的新发现和新感受。教师：在国庆节中你去了哪些地方有什么新发现幼儿借助自己的记录讲述国庆见闻。教师：为什么国庆节到处都悬挂着五星红旗幼儿讨论、交流。教师小结：国庆节很多地方都悬挂着五星红旗，到处都很热闹，挂红灯笼、彩旗，人们非常高兴。教师和幼儿共同观看有关国庆节的新闻报纸或者录像。3．教师带领幼儿参观幼儿园附近的地方．感受r