，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整，使滑动变阻器接入电路的阻值最大。（2）闭合开关，向左移动滑动变阻器滑片P，电流表示数将选填“变大”、“不变”或“变小”。（3）调节滑动变阻器，把测得的数据填入下表，其中电流表示数为05A时电压表示数如图乙所示，其值为V。
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f（4）根据表中数据，在丙图中描出电流与电压的关系图线。
6答案为：（1）
；（2）变大；（3）25；（4）
7（2015泸州）如图甲所示的电路图，研究通过导体的电流与电阻的关系，电源电压恒为3V，电流表量程是0～06AR是分度值为01的电阻箱，R′是规格为“20Ω2A”的滑动变阻器。（1）按甲图连接好电路后，闭合开关S之前，应将滑动变阻器R′的滑片滑到端（选填“a”或“b”）。开始实验时，发现电流表和电压表都有示数，无论怎样调节滑动变阻器的滑片，电压表和电流表示数均不变，请你分析电路发生的故障可能是。（回答一种即可）（2）排除故障之后，改变电阻箱的阻值，再调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电阻箱的阻值与对应的电流表示数描在乙图中，根据所描点对应的数据可知，电压表示数为V。该同学在操作中将电阻箱的阻值由1Ω调为丙图的示数，此时电阻箱的读数为Ω。为了保持上述电压表的示数不变，应该将滑动变阻器的滑片向端（选填“a”或“b”）滑动到适当的位置。此时滑动变阻器接入电路中的阻值应为Ω。（3）同学们在交流讨论中提出，既要保证上述电压表示数不变，又要使通过电流表的电流不超过其量程，那么电阻箱的阻值最小只能调为Ω。
7答案为：（1）b；变阻器同时接了上面两个接线柱（或变阻器同时接了下面两个接线柱）；（2）2；5；b；25；（3）338（2015苏州）物理兴趣小组的同学们想探究通过导体的电流与电压的关系．实验室有：电源、电压表、电流表、滑动变阻器、规格不同的定值电阻、开关和导线等器材各若干供同学们选择，实验用电路如图a所示．
（1）图b是某组同学尚未完成连接的实物电路，请你用笔画线代替两根导线完成连接（连线不交叉）．要求：滑动变阻器的滑片P向A端移动，电压表示数变大．
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f（2）连好电路闭合开关，发现电流表示数较大、电压表示数为零，则电路故障原因可能是A．电压表的量程选大了B．电阻R0发生了短路C．滑动变阻器发生了断路D．滑动变阻器发生了短路（3）他们排除故障后继续实验，测得多组数据记录在下表中，在给定的坐标纸上作出图象，分析得出了结论．在与其他组交流r