课题名称
教学设计
艺术音乐
年级
大班
教学形式
单位
大班歌唱活动不再麻烦好妈妈
学情分析
现在社会独生子女越来越多了，孩子都成了家里的宝贝，很多家长溺爱孩子，导致一些孩子自理能力变得越来越差、或对待父母的态度表现得很自我，不知道要体贴、孝顺父母。
而《不再麻烦好妈妈》是非常有代表性的感恩作品。优美的旋律，真挚的歌词，让孩子从中学会自己的事情自己做，不再麻烦自己的妈妈，充分表达了孩子对妈妈的爱与感激，让孩子从小树立起积极的独立意识与关心别人的情感。
教材分析
我在设计本节活动时，除了教会唱这首歌外，还积极鼓励孩子创编“自己XXX呀”歌词，通过创编活动让孩子感受自己会做的事情还真不少，知道自己长大了，可以帮妈妈分担一些小事了，引发孩子爱妈妈的情感。
教学目标
1理解歌词内容，初步学会唱本首歌曲；2尝试在节奏型XXXXXX上，创编“自己XXX呀”歌词，萌发爱妈妈的美好情感。
教学重难点
重点：理解歌词内容，初步学会唱本首歌曲难点：尝试在节奏型XXXXXX上，创编“自己XXX呀”歌词，
教学策略：
建议：
1、信息技术手段的使用：ppt课件
2、教学重难点的解决办法：课件引导，图片加深印象
教学过程与方法三、活动过程：（一）开始部分入场、练声：1根据音乐旋律做小跑步、点头、拍手等动作进活动室；2结合歌曲旋律师生问好；3出示图片，提问：图片上有谁？讲了一件什么事？小结：图片上的小女孩叫美美，她上幼儿园大班，她告诉我，她在家里会自己会做许多事情，可以不再麻烦好妈妈了，你们可以吗？你在家里会做哪些事？（二）基本部分学唱歌曲：
f1幼儿欣赏歌曲《不再麻烦好妈妈》。提问：歌曲里你听到了什么？美美会做哪些事？2借助课件，学习整首歌词。（1）指导幼儿念准弱起拍和休止符的歌词：ｘｘｘｘｘ0ｘｘｘｘ0（2）学习节奏XXXXXX，按节奏念出歌词；幼：自己穿衣┃服呀┃自己穿鞋┃袜呀┃自己叠被┃子呀┃自己梳头┃发呀┃3看图谱，学习念整首歌词。4尝试学唱本首歌曲。（1）逐句跟唱；（2）尝试整首跟唱；（3）完整演唱；（4）分组演唱。5尝试在节奏型XXXXXX上，创编“自己XXX呀”歌词。（1）幼儿创编歌词，老师贴出相应图片；（2）按照创编后的歌词，练习完整演唱。（三）结束部分：1小小演唱会《不再麻烦好妈妈》；2小结：小朋友们真能干，自己会做的事情还真不少，知道自己长大了，可以帮妈妈分担一些小事了，希r