幼儿园教研活动方案
幼儿园教研活动要立足我校教学工作的实际情况以教学实践过程中老师所面对的各种具体问题为对象研究和解决教学实际问题以下是有幼儿园教研活动方案，欢迎参阅。幼儿园教研活动方案范文1
活动时间：20xx、12、22活动地点：二楼大厅活动组织者：张珲娟活动主持人：李友花现场记录人：李静参加人员：星星幼儿园青年老师组老师、区园本教研专题推广班成员一、教研活动背景：
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f我园老师在工作中存在从理念到行为，行为到理念转换的脱节。具体表现为：老师观察评价幼儿表现及行为的视角不够专业老师反思教育行为不够及时。
在区教研组参加活动时，张老师介绍了《作品取样系统》一书，经过阅读后，书中的一些信息能指导我园的老师解决一些问题：1、让老师有共同的任务及共同的评价语言，有共同的架构基础。2、让老师了解每位孩子的成长状况，帮忙老师建立自信，让老师说话“有凭有据”。3、协助老师作出教学决策，老师使用方法找出每位孩子正在学什么以及学的如何，也帮忙老师了解自己正在教什么需要继续做哪些事
我园在学习《作品取样系统》一书的基础上，也尝试开展系列的活动，内容有：1、每位老师配了一套《作品取样系统》，利用暑假时间阅读，写
读书笔记。2、对一些重点章节分步学习。3、制定我园进展检核表。a、结合园内教研组分领域制定，语言和体育。b、班级组制定出本年龄段的进展检核表。c、各班制定适合自己班的进展检核表。
在检核表试行中，我们将检核表和观察笔记、成长册的制作结合，今日就来沟通，我们如何根据幼儿的行为表现分析评价幼儿使
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f大家的经验得以分享。
二、本次教研活动的核心话题：如何根据观察到的幼儿的行为表现分析评价幼儿
三、教研活动的目标：
1、在学习《作品取样系统》的基础上，探索、沟通如何运用适宜的观察方法记录幼儿的行为表现。
2、通过沟通、归纳、提升，沟通如何根据观察到的幼儿的行为，分析评价幼儿的进展现状。
3、通过对幼儿行为的观察分析，培育老师制定有关观察标准以及分析评价幼儿的能力。
三、教研预备：1、两位位老师预备好的案例。
2、组员前期经验：已学习《作品取样系统》一书的关于观察记录的章节。
3、各班的检核表正在试行中。
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f四、教研过程：一、星星幼儿园教研组研讨时间：9：009：501、回顾教研背景。主持人介绍本次教研活动的目标，引出教研议题：如何根据观察到的幼儿的行为表现分析评价幼儿2、讨论沟通：话题一：通过r