教师的职业倦怠之我见
我国社会主义市场经济建设正在快速的发展，人们生活水平在不断的提高，当人们日益增长的物质需要和生活水平不相适应时。人们会对自己的工作产生一种职业倦怠，我们知道教师近年来的工资和物价上涨的指数不相吻合。教师的职业倦怠现象也在此时出现的更加明显。我认为教师的职业倦怠有以下几种原因。
一、学校领导不作为让教师产生职业倦怠。记得一位教育家说过“有什么样的校长就有什么样的学校“。一所学校校长能以身作则，无私奉献，那么他的团队将是一个团结的、有上进心的团队，教师也不会产生职业倦怠。我曾见过有的校长来到学校不问教育情况，不去了解教育教学也不和老师们进行工作上的交流，整天忙于应酬，说是为了学校的工作需要。老师想什么他不知道，校长想什么教师也不知道。他的团队对教育教学活动也不去认真开展，有的思想素质不好的教师看到学校领导不负责任的管理学校，他们迟到早退现象就很常见。因为没有人去执行什么考勤制度，其实校长他自己也不遵守考勤制度，经常自己也不到学校来。他能让人去遵守吗？也许这样做教师没有受到什么损失，但延误了孩子们的学习机会，这是极大的不负责任的行为，也挫伤了积极上进的教师的积极性，让他们对教育失去了信心。二、学校制度打消了教师育人的积极性。虽然现在实现了教师绩效工资。但教师队伍中并没有形成激励机制，考核徒有虚名，到年终大家考核差距不大，绩效工资没有什么差距几乎是平均分。有的教师在教学上做了大量的工作，而有的教师没有做多少工作，结果在工作量上大家是一样的，这样干多干少一个样，干好干坏一个样，在评优上优秀教师也不一定评到优秀。优秀是属于领导者和有关系的教师。考核评价不科学不完善，怎么能把教师的工作积极性调动起来。长期以往，就是再有激情教师也没有激情了。三、社会大环境让教师产生职业倦怠。由于中国经济的快速发展，一部分人已经先富起来了。还有少数事业单位职员工资过高，相邻市区和县城之间工资差距太大。教师们和他们经过交流后，觉得自己和他们同样的付出，得到的结果却是有这么大的差距。就在工作中不自然的流露出来，工作中就出现了消极心理。觉得委屈了自己，在育人行为上就发生了变化，对待工作敷衍了事。只是为了完成任务而已，不在为教育理论提升和教学方法而改变去钻研。四、极少数教师不作为造成部分教师职业倦怠教师，这个词对每个人都是最熟悉不过的了，它既教学生知识，又要教会学生做r