历史教学论文：历史高效课堂探究
历史教学论：历史高效堂探究
【内容摘要】在新改不断深入的大背景下，堂模式的改革是必然趋势，如何探究和总结出一个既符合国家教学大纲要求，又适合本校学生学情的高效模式，需要更多的时间和教学实践，在此，我根据自己在教学实践中的教学经验和本组成员的讨论探究成果，就如何打造历史高效堂，分别从堂导入，学习目标，学生的自主学习，以及当堂检测几个堂环节谈谈应注意的一些问题。
【关键词】高效堂堂导入学习目标自主学习当堂检测
在新改不断深入的大背景下，我们不难发现在实际教学中，一线教师最欠缺的并不是专业知识也不是责任心、爱心等而是教学理念的
f更新和教学方法的创新。因此，研究适合学生特点的教学模式成为今天中学历史教师必做的功。我校根据学生实际初步制定出了ldqu三习五步rdqu高效堂模式，三习指的是自主学习、合作学习和探究学习；五步是导，讲，合，练，结。虽然这个模式还不成熟，但是历史堂的高效是我们追求的目标，在打造历史高效堂，探究高效模式时，我觉得应该注意以下问题。
一、堂导入的设计
当今学生普遍存在学习兴趣不高，缺乏学习的热情等问题，而这些问题正是
导致学习效率低下的一个重要原因，从事历史教学这些年，我个人感觉堂的导入很重要，它是堂教学环节中的重要一环是堂教学的前奏曲。好的导入能引起学生的注意激起学生的学习兴趣所以我觉得应该掌握好堂导入的方法应追求导入技巧化为上好一节创造一个良好
f开端。堂教学导入应该遵循学科教学的规律根据学生的心理特点、学习兴趣等结合重点内容、主题思想设计导入。
精彩地堂导入，能够激活堂，高质量的完成教学任务。我们在日常的教学实践中逐渐总结了以下几个比较好的堂导入方式。第一，问题导入，常以复习提问方式进行，是对以前所学内容的扩展与延伸，从而起到ldqu温故而知新rdqu的作用，由学生已学的知识联系到未学的知识，进而进入新。第二，诗歌、名言警句导入，通过朗诵名人的名言名句，激发学生的求知欲。第三，音乐、歌曲导入，现在的学生都爱听歌，都喜欢偶像崇拜，那么我们可以用他们喜欢的歌曲导，既新颖又最容易赢得学生的共鸣，从而激发他们的学习热情。第四，充分利用多媒体教学，用图片和视频导入。中学生的心理偏重于感性认识，而图片和视频可以极大的满足学生的需要，收集一些典型的图片，剪辑一些电影视频等等，能够很好的吸引学生的眼球，也有利于堂内容的开展。第五，r