也【高考】奏发司马光墓【高考】极陈时弊十事【高考】方务去前之苛，犹虑未尽【高考】留守何预
（二）重点虚词
1“而”
2“为”
3“乃”（配合资料书梳理归纳）
（三）重点语句翻译（直译为主，落实关键词，体现句式特点）
1然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣，将军岂有意乎？
译文：
2樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！。
译文：
3太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
译文：4至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前谢曰……
译文：
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5事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。译文：（四）本文有哪些典型的文言句式？请梳理并各举一例。
三、迁移运用（一）文段阅读
齐王使使者问赵威后。书未发．，威后问使者曰：“岁．亦无恙邪？民亦无恙邪？王亦无恙邪？”使者不说，曰：“臣奉使使威后，今不问王而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”
威后曰：“不然，苟．无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有舍本而问末者耶？”乃进而问之曰：“齐有处．士．曰钟离子，无恙耶？是其为人也，有粮者亦食，无粮者亦食；
有衣者亦衣．，无衣者亦衣。是助王养其民者也，何以至今不业．也？叶阳子无恙乎？是其为人，哀鳏寡，恤孤独，振．困穷，补不足。是助王息其民者也，何以至今不业也？北宫之女婴儿子无恙耶？撤其环【注：女子装饰品】，至老不嫁，以养父母。是皆率民而出于孝情者也，胡为
至今不朝也此二士弗业，一女不朝，何以王齐国，子万民乎？於陵子仲尚存乎？是其为人
也，上不臣于王，下不治其家，中不索交诸侯。此率民而出于无用者，何为至今不杀乎？”
选自《战国策赵威后问齐使》
1解释文中加点的词语。
①发：
②岁：
③苟：
④处士：
⑤业：
⑥振：
2翻译文中画线的句子。
（1）译文：
（2）译文：
（二）写作训练1对于荆轲其人其事，历来仁者见仁，智者见智。司马迁说：“自曹沫至荆轲五人，此
其义或成或不成，然其立意较然，不欺其志，名垂后世，岂妄也哉！”陶渊明《咏荆轲》说：“其人虽已没，千载有馀情。”左思也称颂他“虽无壮士节，与世亦殊伦”。但也有人认为荆轲用行刺达到某种政治目的的举动并不可取，如苏洵说“至丹以荆卿为计，始速祸焉”，朱熹则说“轲匹夫之勇，其事无足言。”
今天，你对此有怎样的看法，请写一个200字左右的片段，角度自选。
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《鸿门宴》
一、识r