进不断提高教学的水平。教师通过教学感到困难，发现自己知识的不足，从而督促自己再努力学习提高从学生方面讲：学生从老师的教中获得知识，但需要自己刻苦钻研、努力学习才能不断提高，不限于师云亦云。学习是一种实践活动，
通过学习实践才能体会到学习的好处，获得成功的体验。二、启发诱导原则
启发诱导原则现在通称启发性原则。可以说它是《学记》中最基本的一个教学原则。“君子之教，喻也”，说明教学要注重启发《学记》认为教师教学的基本特点是要善于启发诱导，并进一步说：“能博喻然后能为师”。只有善于多方启发
诱导的人才能当教师可见把启发性原则提到了很高的地位。要求教师在教学过程中要“观而弗语、开而弗达