建工作时，必须真正做到：（1）做好对入党积极分子的培养工作，进一步做好入党积极分子的实际考察工作；（2）做好党员与入党积极分
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子的教育与管理工作，充分体现出学生管理工作的实效性。充分发挥出学生党员与入党积极分子的先锋模范作用，有效促进学生获得整体发展。而在不断推进“党建工作”的同时，也能够有效提升自我综合素质。三、辅导员个人素质的培养与提升在大学里，辅导员是学生学习的榜样。因此，辅导员必须要以身作则、为人师表，在工作当中要持续进行自我完善与自我提升，辅导员应以自身良好的道德品质去影响学生，增强自我特色魅力，带动学生全面发展。辅导员必须具备良好的“工作性格”，即可以随时随地迅速进入到工作状态当中，并用科学的工作程序与方法有效开展工作。辅导员必须学习和掌握相关的教育学和心理学知识，以便深刻理解学生的心理特征。通过听取学生的意见，真正帮助学生解决学习生活中的实际困难，有效地拓展与学生进行互动交流的途径，高效开展日常的学生教育工作。同时，辅导员要注重有效的个人素质培养与提升，进一步增强自我的知识储备，在与学生进行互动交流时，真正能做到让学生信服，从而提高思想政治工作的成效，同时促进工作的进步。总之，作为新时期的高校辅导员，我们必须真正与时俱进，切实提高自身综合素质。切实转变教育观念，采用新的教育理念和教育手段，不断改进和完善工作方法。要把握当代大学生的特点，采取有针对性的教育方法，进一步提高教育的实效性。促进大学生活健康发展，为社会培养综合性人才贡献自己的力量。参考文献：1唐喜芬高校辅导员素质结构研究J市场周刊（理论研究），2016（11）：141142，962唐喜芬提升高校辅导员素质的对策研究D南京大学，20143张剑峰，曹茂昌论高校辅导员素质与能力要求J黑龙江省政法管理干部学院学报，2009（3）：158160
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