20192020上学期三年级语文期中检测质量分析XXX班
一、试卷分析试卷符合命题范围，既重视了基础知识的考查也注意考查了学
生理解、运用知识的能力。从分数安排上看，基础部分占XX分阅读占XX分作文占XX分。个人认为阅读和写话所占比稍小，若能适当调整会更利于全面考查学生的语文学习情况。平均分XX分，考试成绩不理想，还需加倍努力。现将存在主要问题及措施分析如下：二、考试情况及分析（一）基础知识部分共有七大题，1得分率最高的是第一题看拼音，写词语。由此看出基础知识字词、读音的掌握情况相对理想。部分学生在写字的细节方面注意不够，会拼但字写错，说明掌握得还不够牢固知识，记忆方面仍然需要再加强。2第二题查字典，完成练习。本来是很基础的一个知识点，但部分学生把字写错，还有音序大写记不牢固，对一个字在不同词语中的解释仍需进一步夯实。3根据拼音写反义词部分，也是失分率相对较多的一个题，好多学生不能很好的知道划线词语的反义词，有些虽然找到的相近的词，但不符合题意，所以失分较多。4照样子，写词语部分，得分率性对较好，此题是失误主要的第一小部分写含有动物的词语，好多同学把字写错，造成失分。
f5句子训练是失分最多的一个题，几乎没有学生得满分，用修改符合修改的这题大多同学在题目上修改，改为反问句的这题好多同学不会做，关联词语这题好些学生不知道应该用什么词语，此题失误最多。6按原文填空部分，学生不会变通，出现失分，如第（2）小题，不会变通，找不到答案。失分较多。还有对要求背诵的内容要给予足够重视，造成失分。7此题的失分主要是学生的不细心造成的，大多数同学都把题意理解为对话形式，所以在填空时就按曲解了意思去做题，造成了失分。二阅读理解。
平时训练的形式不够多样，学生见识得太少。特别是第（5）小题，大多学生都真正理解为让他们画画，不能正确作答，失分率较高。三写话
本次写话得分率不理想，有一部分学生没有看懂题意，写偏题了，对于写事有的学生仍存在写话不通顺或搭配不当的问题。在今后的教学中要注意落实教材中写话或写作的要求和内容，平时加强训练和指导。三、今后教学中要注意的问题1认真钻研教材教参，把握好教学重难点。
三年级是为学生的终身学习打基础的时期。在教学中应继续加强基础知识的教学，改进教学方法，减少机械、重复性的抄写和背默，提高课堂效率。而这些的前提是教师对教材的深入钻研和对教参上重点的学习、体会。只有r