小学教师工作总结范文2019年小学教师个人教学总结范文
本学期我自认为在基础知识方面下的工夫比较多从字音到字的书写以及词语的理解方面等首先说一说字音方面在字音方面我们首先进行了归类：难读音、多音字并且理解多音字的用法这是在学习过程中培养还的一点在学习的过程中要善于抓住难读音和多音字那么如何检查孩子们找出的难读音和多音字呢这是培养孩子们自学的一种习惯在读文文章后一定要确保发音准确无误其次难写字难写字主要包括：需要孩子们注意笔顺的字例如：脊梁、噩耗等字就是孩子们容易出错的字所以一定要让孩子们注意难写字还包括什么呢？孩子比较容易写错的字其实每篇文章都会出现孩子们共同容易犯错的生字例如：羞涩、高粱、清晰比比皆是、都督、应接不暇、卸煤、妨碍、咀嚼等词语都是孩子们特别容易出错的地方所以在教学中教师要把主动权交给孩子们要做到：一认真观察、二仔细比较、三拓展联想让孩子们去找形近字通过比较学习让孩子们养成一种善于联想、比较的习惯针对观察和比较是非常有必要的要让孩子养成一种习惯拿过一个生字我们要做的首先是分析观察然后借用记忆方法将其记住所以我们看似是所教的内容比较简单但是简单知识背后却传递着我们的方法记住一定不能死不能机械任何事物都有其巧妙的一面我就是要找到其巧妙的那一方面而已所以做法首先是思考观察然后找到记忆的方法然后再动手写一写在这个过程中要还要善于联想让孩子们通过联想区别、学会记忆的方法所以在教授难点字词的过程中我的经验就是教师一定要心中有数了解孩子的易错点并且针对孩子们出现的易错点一定要遵循以上方法观察、比较、联想等方式记忆改字并且再次基础上加强强化让孩子们一定动手写一写所以得到的经验就是一定要抓住重点重点突破再者词语意思这是我教学过程中遇到的一个大问题问题主要是：在教学中应该如何引导孩子们理解词语的意思？孩子们对词语意思的不解造成下列问题：一是书写错别字较多；二是词语意思理解比较含糊其中最为突出的是成语
f所以在教学中教师一定要把握住重点字词然后培养孩子们一种学习习惯先理解字的意思再次基础上去理解成语的意思这样便于孩子们识记和书写在这一环节中我有这样的收获抓住重点词语首先从字上理解意思然后理解整个成语并且抓住孩子们容易出错的地方要着重强调整体而言对于的理解相对比较欠缺一些没有给孩子们一些通过联系上下r