最新湘教版小学美术四年级下册全册教案
第1课计划明天活动一1．欣赏未来世界的影像片断和图片。2．引导提问：你了解到的未来世界有哪些说一说。学生畅谈未来。3．想像一下明天的我是什么样子的你的理想是什么4．引入新课：好好计划明天是每人的理想引入名人伟人实现理想的事迹。为了实现理想让我们好好计划明天吧课件出示：未来世界影像片断和图片尝试训练探索方法1．欣赏职业人物图片感受认知职业特征。引导思考：“未来的我”从形象上来说．具体反映在将来的职业上。你了解哪些职业看看图片中的这些职业人物有哪些特征2．尝试与发现。提问：哪些细节可以反映出一个人的职业性质找一找说一说画一画。学生讨论尝试用线描进行细节表现的练习展示尝试练习作业自由评述。3．画法指导。针对学生的尝试作业指出不足肯定优点。4．小结。军人的着装、职业工作用品通讯兵收发报机、警察的警车、科研人员的实验仪器等、工作环境等都能暗示出职业性质。提出画法要求。5．范式分析。获得方法欣赏三种范式的学生作业引导学生分析画面是如何表现“未来的我”的职业形象的。学生交流自由发言。6．小结：三幅作业分别从职业着装、工作对象、工作环境的角度来呈现出作者未来想要成为建筑工程师、高科技人员和医生的理想。一般“未来的我”的形象是画面的主体细节表现为辅但不可少。人物活动与环境描绘相统一。课件出示：职业人物图片课件出示：暗示职业性质的细节图片归类课件出示：三种范式的学生作业学生作业1．提出要求：计划明天的理想想像“未来的我”的职业形象用绘画的方式表达出来。说给大家听听。2．学生作业。作业展示自我评述1．学生展示自己的作业述说自己的理想自我评价画面表现效果与要表达的想法。2．学生互评评选最有个性和创造性的表达方式。3教师评价与鼓励。学生即兴职业角色表演进行采访等活动。学生习作
教师小结提出希望。
课目第2课走迷宫活动一体验迷宫的玩法1．教师在一分钟之内试玩迷宫图请学生监督计时每隔lO秒报时一次。2．学生试玩迷宫游戏：全体学生同时打开封好的信封拿出迷宫格局图同桌合作一起走迷宫。3．请走得最快的同桌上来演示走法。迷宫大挂图、计时表、装好迷宫小图片的信封若干个了解迷宫的相关知识1．迷宫的含义：这是对结构复杂、道路难辨进去后不容易找到出口的建筑物的总称。2．介绍传说中最古老的迷宫建筑：米诺斯王宫。
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f3．后来有人仿照这种迷宫建筑创造了r