利于落实课程《标准》的基本理念和培养目标。主要遵循以下命题原则：1、多维性：试题的考查功能应全面体现课程目标的三个维度，注重将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观有机结合起来，全面考查学生的科学素质。2、基础性：注重考查基础知识和基本技能。考查内容及要求根据《标准》中的内容标准而定。关注物理学中主干知识和影响高中物理学习的知识。重视基础知识、基本技能在实际问题中的应用。3、探究性：试题注重让学生充分展示“探究”与“创新”的过程，注重考查学生在解决问题或作决定时是否能尝试运用科学原理和科学研究方法，是否具有初步的科学探究能力。突出对过程的体验和方法的感悟。4、科学性和规范性：注重命题的科学性和规范性，有利于不同层次学生水平的发挥。考试能力要求考试中对知识与技能和体验性要求主要有以下五个层次：1、了解：能在事实中识别、辨认，能举例和描述对象的基本特征。2、认识：介于“了解”与“理解”之间。3、理解：能把握内在逻辑联系；在与已有知识相联系中对事物现象进行解释、推理与计算。4、独立操作：能对对象进行测量，独立完成操作；能对仪器或方案进行调整和改进。5、经历：从事相关活动中，经历观察、体验、探究，在经历的基础上表达感受，做出相应反应。
命题人：张莉，任海军，张慧娟核查人：张莉
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