课程回放（外网）；
6、家长互动交流区（内网）：
家长互动可以班级为模组，实行家长与教师之间互动交流；
7、网络资源区：
亚思捷软件（大连）有限公司
第1页
保密等级：内控
f需求及技术规范说明书
与教学资源库连接，可实现浏览部分指定教学资源；
需求及技术8、规其他系统入口：
需求及技术规范
范说明书
说明书
其中包含教学资源库和教务教学管理系统（内网办公平台），仅供内部使用，需加登陆设
置；
该外网平台应提供直观可视化、可拖拉的用户界面实现流程自定义、编辑、流程环节设定、权
限控制等，达到普通用户（无编程基础）能够很容易地掌握的目的。
需求及技术规
范说明同书时该平台各模块后台应具备：根据用户需求可通过后台随意更改其标题及内容的功能。
22教务教学管理系统（内网）
界面能更人性化：最好能与一周工作、会议安排、个人活动、会议管理、值班管理等相关联起来，方便使用人更直观简便。按不同职责职能、角色提供使用人实现网上办公的所有需求。
具体功能至少应包括：公文管理，信息发布管理（公告通知、校领导报告、调研报告、网上刊物、办事指南），投票管理，消息管理，校长信箱，档案管理，文档管理，接待安排管理，会议管理，车辆管理，值班管理，休假出差管理，用章管理，外事管理，个人办公，讨论交流，移动办公，督查督办，数据查询与统计由相关系统提供。221系统管理
包括用户管理、授权管理、角色管理、部门管理、领导管理、系统设置、日志管理、系统初始化等。
1用户管理：对综合校务系统的用户进行管理，对用户进行分组管理，根据用户功能的不同进行分组授权。用户对象应分为：教师、部门级管理员、校级管理员、部门负责人、校领导、科领导、行政职能部门、教辅部门、全体中层领导、党务、支部书记、学工、综管办主任、兼职设备员、兼职档案员、兼职统计员、兼职信息员等。
2授权管理：对综合校务系统用户组或用户进行授权。
3角色管理：对综合校务系统中用户角色进行管理，便于综合校务系统中用户权限的分配。
4部门管理：对综合校务系统中组织结构的管理，包括部门管理，部门人员管理。
5领导管理：对综合校务系统中领导信息进行维护，包括高层领导信息和中层领导信息。
6系统设置：对综合校务系统的一些基本设置或系统开关进行设置，方便系统灵活应用。
7日志管理：对综合校务系统各用户操作日志进行查询，管理，方便管理员对综合校务系统进行系统管理。
8系统初始化：用于管理员对r