青春的情绪
一、学习目标：1、知道人最常见的情绪种类；懂得情绪产生和变化的原因；了解积极情绪和消极情绪带来的不同影响。2、能够理解并说明自己的情绪产生和变化的原因，把握情绪的多样性；辨别分析不同情绪可能带来的不同后果，保持乐观心态。3、培养热爱生活、自信开朗，乐观向上、全面发展的生活态度。【重点难点】
教学重点：情绪不同，结果不同教学难点：情绪产生和变化的原因二、学习过程（一）自学过程1、人的情绪是_______，除了常见的喜、怒、哀、乐、惧等基本情绪，还有_____、_______、_______和内疚等复杂情绪。2、情绪产生的原因是什么？（1）个人的__________；（2）对某件事情的预期；（3）______________；（4）自然环境等。3、情绪的作用是什么？（1）它影响着我们的____________；（2）它可以激励我们__________、努力向上。（3）它也可能让我们因为某个小小的_______而止步不前。4、青春期的情绪有哪些特点？（1）______________；（2）_______________；（3）情绪的细腻性；（4）_____________；（5）情绪的表现性。5、青春期的_________体现了青春的活力，它带给我们_________。善于激发_______的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。
（二）检测练习
1、平日里，当我们得到老师的表扬时会非常高兴，当学习退步时会感到忧愁，看到令人气
愤的事情时会愤怒。这种高兴、忧愁、愤怒的感受，都叫作（）
A．性格B．情绪
C．意志D．内心需要
2、“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”这说明人的不同情绪会（）
A．对人的智力发展产生影响B．对人的健康发展产生影响
C．对人的一切产生影响D．对人的正常水平的发挥产生影响
这位小男孩的精神，是多么令人感动！他就快要死了也不忘自己卖报诚信灵魂那地高尚伟大
f材料：有位同学说：“每次考试，总怕考不好，辜负了家长、老师的期望，结果连会做的题
目也不会了，所以总考不好。”另一位同学则说：“我每次都轻松上阵，因为我坚信只要付
出努力就会有收获。”根据以上材料请回答3、4题
3、两位同学的经历说明（）
①不同情绪对人的能力的发挥会产生不同影响②人处在积极情绪状态时，就能超常发
挥③消极的情绪状态会酿成悲剧④人应当调节自己的情绪
A．①④
B．②③C．③④D．①③
4、第一位同学犯的毛病是（）
A．记忆能力差
B．大惊小怪
C．紧张焦虑，不能自控情绪
D．过于兴奋和喜悦
5、小明和小强都是乒乓球队员，平日里他们技术相当，但每次比赛时，小明都紧张、害怕，
而小强总是信心百倍，因此结果总是r