赵县教育学会“十二五”规划课题课题编号：ZXJYNO14466
学生行为习惯的养成教育研究
开
题
报
告
课题主持人：姬英粉申报单位：赵县综合职业技术教育中心
f《学生行为习惯的养成教育研究》
开题报告
各位领导，各位专家，老师们：我校《学生行为习惯的养成教育》课题，是赵县教育学会、赵县教育局教研室教育科研课题（课题批准号：ZXJYNO14466）。经领导批准，现已开题，现我将本课题的有关情况向各位领导、专家和老师们作如下汇报：
一、本课题选题的依据纵观历史，大凡获得成功的人，都是一些良好行为长期坚持，养成习惯，形成自然。行为习惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用，对我们中学生来讲，尤为重要。现在我们农村有许多同学的家庭生活水平有了明显的改善，艰苦奋斗的观念在一些同学们的脑海中日趋淡薄，盲目追求高消费、高享受。出现了不认真做好作业、不认真值日和劳动的现象。还有一些学生无视文明礼貌的重要意义，在公共场所无所顾忌地大声喧哗、起哄；缺乏起码的卫生习惯，随手乱丢果皮杂物，，见到老师和长辈不予理睬高一的同学们应如何养成良好的行为习惯？怎样尽快适应高中生活，从一名初中生尽快成长为一名真正的高中生？教育的核心不只是传授知识，而是学会做人。所以我们学校首要提出“学会生活，学会做人”，进一步才提出“学会学习”的口号。只有在良好行为习惯的保证下，学生才能学会认知、学会合作、学会做一个合格的高中生，最终成为一个全面发展的人。二、课题研究的目标、内容、思路、方法等
（一）、培养目标：以培养学生良好的生活、学习、文明、礼仪等行为习惯为出发点，以有利于指导中学生健康成长为目的，以《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》以及学校有关规范为基本内容，深入开展中学生行为规范的养成教育，正确引导学生的道德行为，促进中学良好校风、学风的形成。（二）、养成教育的内容、思路和方法：1把行为习惯抓细（1）、举止文明的习惯。结合教导三处实际，针对高一新生，首先加强“文明礼仪”教育活动。（2）、遵守秩序的习惯。秩序包括课堂秩序、课间秩序、活动秩序、就餐秩序、
f路队秩序、三操秩序、集会秩序等。教导三处将根据高一年级的学生提出具体的要求，实现学校内部生活秩序化。（3）、尊重他人、团结友爱的习惯。教育学生礼貌待人、宽厚待人，同学之间要团结友爱。（4）、讲究卫生的习惯。讲究卫生是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又r