放家长问卷125份，收上来124份，回收率992。此问卷共14题涉及到家长的教育观念、教育方式、教育需求以及家长与孩子的关系等方面的内容，调查内容比较全面，能全面地了解优生、中等生、学困生在家的基本情况，能针对学困生形成的家庭原因，探索对策，有效预防和转化学困生。
f1、您认为孩子读书的主要目的是什么？（）a读书是为了挣钱b读书是为了完成九年义务教育c读书是为了学得一技之长d读书是为了学知识、明道理在124份问卷中，选a有60份占48。选b有1份选c有48份占38。选d有15份占16。调查结果显示家长的教育目的不明确，大部分的家长认为上学就是为了赚钱，找个好工作。过去是种地的，能到城里找个工作赚到钱，就认为很不错了，是一种简单的实用主义思想。2、孩子成绩不理想或不听话，你会采取什么手段教育他？（）a责骂b打罚c谈心d找老师选a有48份占38。选b有40份占32。选c有26份占20。选d有20份占16。从以上的调查分析来看，家长的教育方式方法仍然比较陈旧，家长的教育还停留在严厉批评教育这个层面上，而且不能选取恰当的时机，教育效果不尽如人意。仅有很少一部分的家长意识到遇到问题和学生静下心来谈心共同找到问题所在，或者找老师共同商讨。这不能不说是家庭教育中的一大缺憾。3、孩子在家时你是如何要他支配时间的？（）a看书做作业b干家务c看电视d随他便选a有80份占65。选b有16份占12。选c有8份占6。选d有20份占16。调查显示大部分农民家长开始重视子女的学习成绩，对学生的成绩也较为关心，只有16的家长对此漠不关心。4、您会花一些时间听听孩子声音，陪陪孩子做功课、玩游戏吗（）a经常b偶然会c没空选a有23份占19。选b有45份占36。选c有56份占45。问卷显示有近一半的没有时间听听孩子的声音，陪陪孩子做功课、玩游戏。在家里时，孩子很想和爸爸妈妈一起玩，农村家长更多地忙于生计，平时无暇与孩子交流，有时很晚回家，家长带他们外出玩的机会就更少了。家长该多陪陪孩子，家长有必要适当陪读、伴读，因为这一过程实际上是父母与孩子沟通交流的过程。5、“只要孩子的学习好，其他什么都不重要”的观点（）a完全同意b有一定道理c不同意选a有69份占56。选b有35份占28。选c有20份占16。问卷显示重知识，轻做人。家长只对孩子的学习成绩关心，孩子学习成绩的好坏直接影响到家长的喜怒哀乐。以智育代替德育、体育、让孩子身心发展失调，也出现了不顾r