过旋转，点A和点B分别移动到点E和点F的位置．例2．（学生活动）如图，四边形ABCD、四边形EFGH都是边长为1的正方形．（1）这个图案可以看做是哪个“基本图案”通过旋转得到的？（2）请画出旋转中心和旋转角．（3）指出，经过旋转，点A、B、C、D分别移到什么位置？（老师点评）（1）可以看做是由正方形ABCD的基本图案通过旋转而得到
的．（2）画图略．（3）点A、点B、点C、点D移到的位置是点E、点F、点G、点H．最后强调，这个旋转中心是固定的，即正方形对角线的交点，但旋转角和对应
点都是不唯一的．三、巩固练习教材P56练习1、2、3．四、应用拓展例3．两个边长为1的正方形，如图所示，让一个正方形的顶点与另一个正方
形中心重合，不难知道重合部分的面积为1，现把其中一个正方形固定不动，另一4
个正方形绕其中心旋转，问在旋转过程中，两个正方形重叠部分面积是否发生变化？说明理由．
分析：设任转一角度，如图中的虚线部分，要说明旋转后正方形重叠部分面积不变，只要说明S△OEES△ODD，那么只要说明△OEF′≌△ODD′．
解：面积不变．理由：设任转一角度，如图所示．在Rt△ODD′和Rt△OEE′中∠ODD′∠OEE′90°∠DOD′∠EOE′90°∠BOEODOD∴△ODD′≌△OEE′∴SS△ODD△OEE
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∴SS1四边形OEBD正方形OEBD4
五、归纳小结（学生总结，老师点评）本节课要掌握：1．旋转及其旋转中心、旋转角的概念．2．旋转的对应点及其它们的应用．
作业设计
教学反思
必做选做
教材P591、2、3．P60：6
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