2013年江苏省普通高中学业水平测试提纲
必修三稳态与环境
第23课时植物激素调节
1生长素的发现过程（B）Ⅰ达尔文的试验：①单侧光照射，胚芽鞘弯向光源生长向光性；
②切去胚芽鞘尖端，胚芽鞘不生长；
③不透光的锡箔小帽套在胚芽鞘尖端，胚芽鞘直立生长；
④不透光的锡箔小帽套在胚芽鞘下端，胚芽鞘弯向光源生长。
Ⅱ詹森的实验证明，胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片传递给下部。Ⅲ拜尔的实验证明，胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的。Ⅳ温特的实验：接触胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，胚芽鞘向对侧弯曲生长；空白琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，胚芽鞘不生长。将接触过尖端的琼脂块放置于尖端下部的左侧将未接触过尖端的琼脂块放置于尖端下部的左侧
将切下的尖端放在琼脂块上向右弯曲生长不生长温特把这种物质命名为生长素。Ⅴ1934年，科学家首先从人尿中分离出该促进植物生长的物质，确定是吲哚乙酸。
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f小结：生长素的合成部位是胚芽鞘的尖端；感光部位是胚芽鞘的尖端；生长素的作用部位是胚芽鞘尖端以下部位。对植物向光性的解释：单侧光得照射引起生长素分布不均，向光一侧生长素向背光一侧运输，使背光一侧生长素多，生长素极性向下端运输，使背光一侧生长快，植物表现出弯向光源生长。注意：光不是产生生长素的因素，有光和无光都能产生生长素（化学本质：吲哚乙酸IAA）。例题：给下列胚芽鞘右侧单侧光照射，分别写出它们的生长状况
2生长素的产生运输分布（A）生长素的产生：幼嫩的芽、叶，发育中的种子。分布：各器官都有，集中在生长旺盛的部位，如芽、根顶端的分生组织、发育中的种子和果实。运输：横向运输：向光侧→背光侧极性运输：形态学的上端向下端运输（为主动运输）。非极性运输成熟组织中，通过韧皮部进行。3生长素的生理作用（B）生理作用：低浓度促进植物生长，高浓度抑制植物生长。生长素的两重性：一般来说，低浓度的生长素促进植物生长，高浓度生长素抑制植物生长，甚至杀死植物。不同器官对生长素浓度反应不同，根最适浓度是1010molL，芽的最适浓度是108molL，茎的最适浓度是104molL。敏感程度：根芽茎顶端优势：植物顶芽优先生长，侧芽受到抑制的现象，因为顶芽产生生长素向下运输，大量积累在侧芽，使侧芽生长受抑制。打顶或摘心使侧芽生长素浓度降低，去除顶端优势。4生长素类似物在农业生产实践中的应用（B）①促进扦插r