依托“好习惯”小银行进行评价激励学校大队部成立“好习惯小银行”，各班成立“好习惯小银行分行”，在班级中开展好习惯储蓄积分制度。各班每月根据学生储蓄卡上的积分情况，按照班级自定的评价标准评选出班级“星级文明学生”，并在此基础上通过学生、教
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师、家长的综合评定，评出一名“好习惯学生标兵”。2、在充分开展养成教育活动的基础上，在班级、学校
开展“行为规范标兵”、“养成教育先进班级”、“文明之星”、“卫生之星”、“纪律之星”、“友爱之星”、“文明家长”等评选活动，阶段性地开展总结表彰会，对表现突出的学生和班级进行表彰，以榜样激励学生、激励家长，从而推进文明学校建设。
将评选出来的礼仪之星的材料、照片展示出来，以榜样激励学生。
（三）总结表彰阶段（12月）加强活动信息的宣传报道及报送工作，及时把一些好的典型的做法在各种媒体报道，注重文字、图片等资料的积累。做好总结工作，写好总结材料，于12月20日前将总结材料（A4纸、仿宋四号打印）上交教育股。总结材料做到具体翔实，特别是一些好的典型做法，要重点介绍，突出特色。四、每月活动安排：三月：1、制定实施方案2、召开养成教育活动动员大会3、召开“一名队员一棵树”主题班会四月：1、执行“绿眼睛首望小组”监督制度
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2、召开“养成良好习惯，提升文明素养”主题班会，学生在“我的养成足迹卡”中写下“我的承诺”
3、印制枧头小学“好习惯储蓄积分卡”4、开展“好习惯我知道”黑板报评比活动5、开展“行为规范标兵”评选活动五月：1、开展母亲节“献给妈妈的爱”活动2、“寻找身边的好习惯”征文3、制定“家校沟通卡”，开展“在家常说三句话、常做三件事”活动六月：1、开展“每天节约一角钱、爱心捐助小伙伴”活动2、“感动校园之星”评选活动3、开展“优秀首望小组”评选活动4、开展“养成教育先进班级”评选活动七月：学期小结九月：1、刊出“新学期、新进步”板报2、召开“好习惯我能行”班会十月：1、开展“童心永向党”手抄板评比
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2、开展“养成良好习惯，提升文明素养”演讲比赛3、开展“伙伴手拉手、脚丫向前走”学生互评活动十一月：《守则》、《规范》知识竞赛十二月：1、好习惯展示2、总结表彰阶段
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