人教版《地理》七年级上册第三章第三节
《降水的变化与分布》教学设计
【课标要求】1能够运用降水资料，绘制降水量柱状图，说出降水量随时间的变化特点。2能够通过阅读世界年降水量分布图，归纳世界降水分布特点。【教学目标】
1、能举例说出降水与人类生产和生活的关系。2、初步学会阅读世界年平均降水量分布图说出世界降水分布的差异。3、使用降水资料绘制降水柱状图并读图说明降水变化的规律。
【教学重点】
1、降水有多种形式但重点认识降雨。2、降水柱状图的阅读和绘制。3、世界降水量分布图的阅读。4、通过读图、绘图、阅读使学生形成地理的空间概念认识世界降水的时空分布规律。
【教学过程】创设情境、导入新课
角色扮演，谈论降雨，学生阅读本节课学习目标。自主学习
2分钟阅读教材，结合四个问题：1降水的概念2降水的主要形式3降雨的等级【过渡】我们知道降水有的时候多，有的时候少，比方说降雨就分为好几种：小雨、中雨、大雨、暴雨等。那么气象部门是如何测量降水量的多少的呢？请同学们自学《降水量的测量》。4降水量的测量【板书】3、降水量的测量：基本仪器：单位：【师总】气象部门用一种仪器来测量一个地方一天中的降水，它是雨量器，表示降水量多少的单位是毫米。日降水量：一般每天8时、20时各观测一次，并把两次得到的降水量相加。月降水量：某月每天的降水量相加。年降水量：某年每日的降水量相加。测量出降水量，气象部门把日降水量小雨20毫米的称为小雨，日降水量为1025毫米为中雨，日降水量2550毫米为大雨，日降水量大雨50毫米为暴雨。
自主学习检测找出与降水有关的天气符号；降水量测量的仪器、单位，教师介绍测量方法。降雨的等级，将诗句按等级排序。天街小雨润如酥草色遥看近却无。黑云翻墨未遮山白雨跳珠乱入船。
f雷声千嶂落，雨色万峰来。一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。
降水的时间变化学生根据日降水量的测量方法，推测月降水量和年降水量的测量方法教师引导学生观察降水量柱状图的特点，横坐标月份；纵坐标降水量，单位mm。降水量柱状图的绘制方法，绘制方法
小组合作1根据降水量数据完成降水量柱状图的绘制2分析该地降水量随时间的变化特点3将此种降水类型起一个名字4选择本组绘制最好的一张，粘在板图的相应位置降水的类型
（讲述）：我们把这种降水的季节特点叫做“夏季多雨型”，那么是类型中的一种，我们一起来看一下其他的几个降水类型：
（投r