第一节交通运输方式和布局
一、课程目标
知识纲目
课标内容要求
达标水平
了解理解
图表应用
分析综合
1、举例说明生产活动中地域联√
系的重要性和主要方式
1、主要交通运输方式
2、交通运输布局
2、结合实例，分析交通运输方
式和布局的变化对聚落空间形
态和商业网点布局的影响
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二、知识与技能1、知识：本节对不同地域人类交通活动的联系方式和手段的综合叙述，要求明确掌握与理解
两个不同层次的知识：第一是要理解交通运输方式所关联的物质和信息是通过哪些载体活动，不同载体的特点有哪些；第二是要掌握各种运输方式的发展情况、主要作用和对社会生活的影响。
2、技能：培养阅读地图和分析地图的能力是本节的重要的技能目标。通过对地图的阅读和分析，掌握交通运输布局的形式和层次，掌握通过对交通运输的类型、线路分布、交通线路相互配合等条件的分析研究，培养联系实际、综合利用交通运输网络的能力。
三、情感态度和价值观通过学习本节的内容，让学生通过联系身边的生产、生活中的典型例子，将复杂的知识简化，将较抽象的、陌生的知识生活化，从而明确交通运输的多种形式及对人地关系的影响，使学生树立辩证的、科学的人地观，学会用发展的观点来认识问题、分析问题。学会用所学知识分析广州城市交通运输的构成；对广州交通问题的解决提出合理建议，培养学生热爱广州、建设广州的热情，达到培养学生热爱祖国的目的。
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f四、教学过程建议：1、结合生活经验，让学生了解五种交通运输的优缺点；再给出资料，让学生根据要求，运用所学的交通知识，从中选择出的合适的交通运输方式。
2、通过广州、广东和全国的实际交通运输状况，使学生明白现代运输方式并非单一的，而是各种交通运输方式通过点、面交织，形成不同层次的立体交通网络。
3、现代最重要的交通运输方式是铁路运输，故通过案例1（南昆铁路的建设），着重引导学生分析、归纳影响交通运输方式和布局的区位因素主要是经济、社会、政治，其次是各种自然因素。
4、通过南昆铁路、青藏铁路的建成的意义，使学生理解交通的选线对带动、繁荣沿线地区经济、促进地区经济发展具有重要的意义。
第二节交通运输布局变化的影响
一、新课程目标
知识纲目
课标内容要求
达标水平
了解
理解
图表应用
分析综合
1、对聚落空间形态的影响
2、对商业网点分布的影响
1、结合实例，分析交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响
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