画中，加强合作交流，既表现个体的水平，有体现群体的意识，增强集体主义精神。
（3）在美术训练过程中，丰富情感，提高审美能力，进而促进人格完善。2．过程和方法目标：
通过每周美术特色的学习，和组织参加各种、各类美术类的比赛活动，开阔学生的视野，学生学到一技之长。3情感态度价值观目标：
通过美术特色的学习，对学生进行美的知识教育，陶冶情操，增强审美能力，达到全面提高自身整体素质的目的。
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第四部分课程内容的选编和课时安排
参加人数：30人
课时安排：总课时均为28节课，每节课100分钟，共计14周。
课程内容一年级《创意儿童画》
第一周第二周
美丽的春天
三年级《衍纸画创作》美丽的风景
第三周第四周
夜景（记忆画）
第五周第六周第七周第八周
第九周第十周第十一周第十二周
美丽的圆形图案美丽的春天海底世界动物聚会
可爱的小猫
美丽的孔雀花蝴蝶小熊花卉
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第五部分课程实施原则1．方向性原则我们在校本课程开发过程中，坚持全面贯彻党和国家的教育方针，全面实施素质教育，使学生德、智、体、美全面发展。不能顾此失彼，始终紧紧把握大方向。2．整体性原则在校本课程实施过程中，要始终处理好国家课程，地方课程和校本课程的关系，依国家课程为基本依据，依托地方资源特色，结合学校学生实际，把校本课程作为一种补充或拓展，不能喧宾夺主。3．自主性原则课程立足学生的主体参与，追求学生的主动发展，通过多样的实践体验，培养学生人际交往、参与社会实践、认识自我、探究发现、创造意识和能力等技能。4．创新性原则课程强调学生的创新意识，着重学生的创新训练，摒弃按部就班，原地踏步习惯，主张标新立异，勇于发散，努力培养学生的创新精神。5．生成性原则校本课程开发是一个相当长的周期，事先不可能考虑得十分周全，必须在开发的过程中及时总结、修订，在实践中将其逐步充实完善。
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第六部分课程教学措施和课程评价1、学期考核：每学期期末对学生进行一次考核，包括：根据本学期所学内容考核美术专业知识，现场绘画。专业教师通过学生绘制的图画进行评分，等级包括优、良、合格、不合格，作为本科的学期成绩评定。2、成果汇报：每学期进行绘画成果展示，将学生的作品进行展示，通过展示让学生和教师及家长进行评价，并将评价结果进行反馈，增强学生的学习自信心，培养学生的学习能力。4、结果评价：学生通过一学期的学习，在r