庄一小字〔2012〕25号
庄浪一小迎接国家三类城市语言文字工作评估实施方案
为了进一步宣传贯彻《国家通用语言文字法》，落实国家对学校语言文字规范化要求，更好地发挥学校在促进全社会语言文字规范化工作中的基础作用，根据教育部、国家语委《关于开展语言文字规范化示范校创建活动的意见》和《庄浪县国家三类城市语言文字工作达标创建实施方案》要求，我校积极开展三类城市语言文字达标创建各项工作，为确保迎评工作顺利进行，圆满完成各项创建任务，特制定本实施方案。
一、目的意义普通话和规范汉字是国家通用语言文字，正确使用祖国的语言文字，树立语言文字规范意识，是国家对每个公民的基本要求。学校承担着国家通用语言文字教育的普及任务。语言文字能力是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。学校在充分利用和发挥学校教育的基础功能、传
f播弘扬先进文化、提升社会用语用字规范方面有着义不容辞的责任和义务。通过创建语言文字规范化示范校，对进一步规范教学管理，提高管理水平和教学质量，提升师生员工的语言素质、语言文字应用能力和文明意识，推动学校各项事业的发展，将起到十分重要的作用。同时，通过创建语言文字规范化示范校，有利于提升我校优质教育品牌的形象，进一步扩大社会影响，充分发挥示范、辐射作用，带动其他学校和我县语言文字工作整体上水平。
二、创建思路各科室、各年级组要制定切实可行的工作计划，采取有效的措施，确保方案提出的各项任务落到实处。学校将期末进行检查、评估验收，力争顺利通过上级评估验收。三、基本要求（一）我校汉语语言文字工作由柳金平校长担任组长，主管教学的副校长柳顺平担任副组长，具体负责此项工作，由教导处牵头，语文教研组具体实施，使语言文字工作制度化、规范化、科学化。（二）继续把“说好普通话、写好用好规范字”作为教师继续教育和教师基本功训练的基本内容。（三）把“说好普通话、写好用好规范字”纳入学校教育教学目标和学生日常行为规范。
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f（四）学校建立校园用语和规范用字管理制度。各班设立语言文字监督员，对校园用语、规范用字中存在的问题做到及时发现、及时整改。
（五）把普及国家通用语言文字宣传教育经常化，并融入校园文化建设，通过形式多样、富有实效的活动，增强师生对祖国语言文字的热爱，提高语言文字规范意识和语文应用水平，提升师生文化素质和校园文明形象。
（六）引导师生积极参与全国推广普通话宣r