U
it9Haveyoueverbee
toamuseum（第1课时）Sectio
A1a1c导学案一、学习目标描述某人曾经去过哪些有趣的地方和谈论过去的经历。能力目标掌握如何表达现在完成时重点词语amuseme
t，
eitherspacemuseum。重点句子：1Haveyoueverbee
toamuseumYesIhaveIwe
ttotheyear2Let’sgotoo
e难二、预习导学1根据音标学习新单词，并记住中文意思。2熟读1a的词语和对话。3跟小组长读重点单词短语，并结对抽说中文意思。三、自学检测（一）写出下列动词的过去式和过去分词is___________________________start_____________write__________________read_____________studyhave_____________eat_____________live_____________help_________________hear________________tomorrow点：掌握用现在完成时谈论过去的经历。
atio
alscie
cemuseumlast
bee
to强调的是曾经去了某个地方并回来了；havehasgo
eto强调的是去了某个地方还没有回来。Haveyoueverbee
toSha
ghaiYesseveraltimesWhereisMrWa
g？Hehasgo
etoSha
ghai认真琢磨，细心选择体会现在完成时和一般过去时的区别。四、合作探究现在完成时（一）
I．用法：现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。常与下列时间状语连用：justalreadyyetever
everbeforeseveraltimes。现在完成时不能和表示过去的时间（如：yesterdaylastyeari
1976twodaysagojust
owwhe
shecamei
等）连用。（1）现在完成时表示过去发生的动作对现在的影响。IhavestudiedE
glish表示Ik
owalittleE
glishHehasalreadycomeback表示Heishere
ow常与alreadyyetjustrece
tlyever
everbefore等表示不确定时间的时间状语连用。（2）现在完成时表示从过去一直持续到现在的动作或状态。Shehasbee
illfor3daysHehasworkedi
theba
ksi
ce1990此时，句中谓语动词通常是延续性动词，且常与表示一段时间的时间状语连用。如：thesedaysallthisyearrece
tlyfor＋时间段以及si
ce＋时间点等等。II构成：havehas＋动词过去分词（1）has用于主语是第三人称单数，have用于其它人称。（2）动词的过去分词构成分为规则动词和不规则动词。规则动词在词尾加ed，其规则与过去式一样。不规则动词要记住。例如：take－take
go－go
e等。III区分五、展示1个人或小组读1a的单词和对话。2．听录音完成1b。3对话练习1c六、学以致用选做题单项选择。1、HaveyoumetMrLi______？
1
travel______________二翻译下面的词组。
say_______________
一个科学博物馆___________________我也没___________________去某个不同的地方___________________玩的愉r