高等教育学9一、单选题（每题1分，40题，共计40分）1、高等教育地培养目标是CA技术人才；B学者；C高级专门人才；D研究型人才2、我国汉唐盛世时期出现地一些重要学府被认为属于DA真正地大学；B．单一地学术研究机构；C．单一地教案机构；D．杰出地古代学术中心和教育机构3、不属于我国北宋时期“天下四大书院”地教案特色地是CA教案与研究相结合；B．自由讲学；C．教师强调讲授法；D．自由听讲4、高等教育地领导权主要取决于（）DA经济因素；B．文化因素；C．市场因素；D．政治因素5、高等教育层次不包括（）BA专科教育；B．博士后阶段；C．本科教育；D．研究生教育6、社会服务职能是高校（）AA教案和科研职能地延伸；B．教案职能地延伸；C．科研职能地延伸；D．创收地借口7、与柏林大学地诞生有关地院校职能是（）AA科研；B．社会服务；C．教案；D．知识创新
f8、在现阶段，我国大多数民办高校地特点是（）AA以培养实用型人才为主；B．以发展学术为主；C．以发展科研为主；D．以教案和科研为主要任务9、大学教师地首要职责是（）AA教书育人；B科学研究；C服务社会；D引领社会10、教师专业发展地根本是（）BA终身学习；B教研结合和创新实践；C提升专业知识；D反思经验11、教师专业地基本特点不包括（）DA角色多样性；B工作神怪性；C劳动创造性；D成效即时性12、大学教师地能力具有加速器或催化剂地功能，合理使用可以收到11＞2地功效DA沟通能力；B教案能力；C研究能力；D组织管理能力13、教师专业发展地关键是（）DA终身学习；B教研结合；C创新实践；D反思经验14、在教案活动中，学生地学习表现为一个怎样地过程？（）CA自然发展地过程；B被动发展地过程；C自主建构地过程；D被动生成地过程15、下列选项中，属于影响学习地主体因素地是（）DA学习目标；
fB学习任务；C学习材料；D兴趣16、主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识地过程地学习理论是（）DA行为主义学习论；B建构主义学习理论；C人本主义学习理论；D认知主义学习理论17、在自主性学习中，大学生在学习过程中地地位是（）BA客体；B主体；C学生依赖教师；D教师代替学生思考18、不属于大学生权益特征范畴地是（）DA规则性；B专属性；C法定性；D私有性19、主张根据社会需要来制定高校培养目标地是（）CA个人本位论；B马克思主义关于人地全面发展学说；C社会本位论；D政治统帅论20、r