们的邻居呢？或者说你觉得在邻里相处过程中，有什么事情是你可以为邻居做的？请你们写在书P5。五、美文欣赏教科书P6。六、总结：提问：通过今天的学习，你有哪些收获？
课堂练习：完成《填图册》部分
板书设计：
我的邻居小伙伴远亲不如近邻
作业布置：完成《填图册》
教学反思：《邻居家的小伙伴》是（苏教版《品德与社会》三年级下册）第一单元第一课，其中第三部分“他不理我了，该怎么办呢”主要以儿童个体记忆的唤醒，促使儿童回忆邻里小伙伴间活动中发生的不愉快事件，并就此引导他们学会正确对待、处理小伙伴间的不愉快。
f教案名称
2
不给邻居添麻烦
教学目标：邻里相处要讲公德，能为别人着想，相互谦让，相互理解，相互宽容；树立民主意识，
学习用民主协商的方式解决邻里之间的矛盾。
重点难点：让学生试着了解自己的邻居，和邻居小朋友和睦相处。
教学准备：1、小贴士“有了麻烦怎么办”
2、搜集关于邻里相处的法则法规
3、小故事《他们真像一家人》《阳台上的鱼篓》
教案设计：
第一课时
一、活动一：静下心来想一想
1、谈话导入
同学们，我们生活的社区里有很多邻居，这个问题上节课已经提到，在这里，谢老师想问大家的是，你讨厌过他们吗？为什么？
2、学生交流发生的事例
3、那么，大家有没有反过来想一想，如果你这样对待你的邻居，他们会怎么想呢？
4、所以，请同学们看书上两幅图。第一个小同学们怎么做了，你知道为什么吗？第二个呢？
5、师小结：对呀，有些游戏是不能在家里玩的，有些事情在邻居休息的时候要用妥当的办法来做。那么，你知道我们在家里还有哪些活动也会影响到邻居吗？
6、学生发表意见。
7、总结过渡
邻居休息时，需要一个安静的环境，我们要自觉的控制自己的行为，不影响他人，多为他人着想。但是，同学们，还有些事情来得很突然，每个人都没有想到，而这些事情恰恰给别人带来了极大的麻烦，遇到这些事情，我们该怎么办呢？
二、智慧背包
f1、看8页图1，发生了什么事情？
2、那么，该如何处理呢？请大家出示你的智慧背包小贴士“有了麻烦怎么办”
3、交流
4、师小结：这是成立孩子可能遇到的麻烦，看图2，乡下孩子页遇到了麻烦呀，什么事？怎么办？出示你的智慧背包小贴士“有了麻烦怎么办”
5、总结：
影响了邻居的利益，就要赔礼道歉，秧苗被吃了，衣服弄脏了，要及时告诉父母，不要隐瞒不要拖延，想办法补救，这样才能拥有和睦的邻里关系。
三、小展示
邻里间和睦相处，不仅会r