《中小学公共安全教育读本》一年级教案
第六课用火安全
教学目的：
1、使学生认识并掌握安全用火标志。
2、在现实生活中注意预防火灾，培养学生的防火意识。
3、学习遇到着火的处置方法。
教学重点：生活中学生的防火意识的培养。
教学难点：遇到着火的处置方法。
教具准备：一盒火柴
教学过程：
一、导入新课：
教师拿出事先准备好的一盒火柴，问：同学们，谁能告诉老师，这是什么东
西？它有什么用途？知道的请举手。指明学生回答后，教师总结、归纳火柴；它
的用途主要是是点火。
我们在生活中处处需要火，可千万不能在家里乱点火，着了火可不是玩的，无
情的大火可能会烧毁物品、房屋，甚至夺走人的生命。所以同学们要知道使用火的
安全知识，小心火灾！今天我们一起学习“第六课用火安全”（教师板书题
目）
二、
新授：
知识点
教师活动
学生活动
教学反思
1、安全用1、我们首先学习安全用火学生阅读、回答：
火
标志，请同学们读课本21页，危险大的部位；
标志
然后回答问题：用火禁止标志一重要的场所；
般出现在什么地方：
发生火灾损失的地方；人
员集中的场所
2、禁止用火的标志有哪要求学生必须牢记以下标
些？
志：
f教师指导记忆方法
禁止吸烟
禁止烟火
禁止带火种
禁止燃放鞭炮
2、预防火在现实生活中我们应该如何1火炉旁不要放易燃物品；
灾
预防火灾呢？请同学们阅读这一2不要使用液化气
小节，回答问题
3不要玩火柴、打火机；
4清理树叶、废纸时，不要
点燃，以免引发火灾
5野炊之后，及时熄灭火
种。
3、着火了
发现着火了，同学们不要紧学生复述：遇到小火，可
怎么办张。
以用水、沙子等扑灭；
1、遇到小火，可以用水、遇到油着火，千万不要用
沙子等扑灭；
水去救火
2、遇到油着火，千万不要学生回答：火警电话：119
用水去救火；尽快离开火场并拨学生模拟动作演练
打火警电话，请同学们一定要记
住这个电话号码。
在火场中，烟雾很大时，要
用毛巾捂住口鼻，并弄湿衣服，
f弯腰或爬行前进。
4、望塔
教师读“望塔”，
提出问题：小方喜欢玩火，
他做的对吗？
经过妈妈的教育，小方还玩
火吗？
学了这一节你在生活中还玩
火吗？
不对不玩火了
三、课堂检测：1、请同学们动动脑、动动手，制作三个安全用火的标志牌，并说说应该把它
放在什么地方。2、秋天树叶落下来了，我们在清理树叶时，是应该放进垃圾箱，还是用火烧
了呢？请讲一讲你的理由。四、课堂小结：
这一节课我们r