保了主题读书活动的顺利实施。
（二）营造读书氛围，让校园处处充满书香1深入宣传，广泛活动，营造读书学习的良好氛围。根据教育局的指导精神，按照我校活动方案，我们迅速在全校开展了“经典启心智，书香溢校园”主题读书活动的动员工作，通过
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f国旗下演讲，学校广播站，校报等渠道宣传此次活动的意义和实施步骤，同时召开班主任例会，家长会，各班召开主题班会、出主题黑板报展示读书名言，张贴读书宣言等营造校园文化氛围，多渠道、深层次宣传阅读“经典启心智”的重要意义，在熏陶感染中提高广大师生的思想认识，为深入落实“经典启心智，书香溢校园”主题读书活动奠定了坚实的基础。
2加强学校图书室建设，让图书“走出”图书室。从上学期开始，我校进一步完善图书室图书工作已开始落实，学校结合教育局和课标推荐书目，根据各分校师生读书需求，为老师和学生购进新图书9188册，并加强图书室的管理，方便教师和学生的借阅，为主题读书活动提供了保障。3让每一个班级充满书香。通过“班级图书角”和教室布置，设计“书香班级”。全校各个班级的教室里都设置了“图书角”，学校为各班配置了相应的图书，并鼓励学生购买自己喜欢的书籍。让每一个孩子随手能拿到书，随时有书读，让他们每天在这样的阅读中生活。4让每一面墙壁飘书香。各个班级有相应的展示园地，可随时展示学生读出成果，让班级墙壁飘书香。学校加强了读书文化长廊的建设，记录学生的读书活动和读书感言及读书的成就，成为“书香长廊”，为师生展示读书成果提供一个平台，为校园增添书香气息。5与家长配合，鼓励建设书香家庭。
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f召开家长会，通过家校联系报，让家长充分认识到家庭的阅读氛围对孩子成长的重要性，鼓励家长和孩子一起阅读，共建书香家庭，学校适时进行书香家庭的评选，对表现好的优秀家庭颁发书香家庭证书。学生也在家中建个人的小书柜，可以在家中与父母共赏，也可以与小伙伴共读。
（三）教师读书教师的学习秉承了“学高为师，身正为范”的原则，在全面学习、提高整体文化素养的基础上，重点阅读教育名著、原著，通过学习教育经典理论，使教师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教育实践，激发了教师的思维能力和对教育问题的批评性思考，使教师明确认识到“读书是教书育人必须的责任”，在阅读实践中教师真正体会到“读书是一种健康的生活方式”。（1）本次阅读活动，我校倡导教师读好四类书：读经典名著，增文化底蕴；读教学专著r