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《依拉拉》教案
教学目标：
情感态度与价值观：能正确的、有表情地演唱歌曲《依拉拉》。知识与技能：能在学会歌曲后唱出旋律。过程与方法：能用拍手、跺脚或舞步等不同方式感受、表现歌曲的节拍与乐句，初步培养学生的节拍感与乐句感。
教学重点：
认识双响筒、铃鼓两种打击乐器，能区分其音色，说出其名称，掌握正确的演奏方法。
教学难点：
能学会演唱《依拉拉》。能自信地、有表情地参与歌表演《依拉拉》，在参与歌表演的活动中，与他人协调配合，愉快地进行表演。
教学准备：
钢琴、多媒体课件、大鼓、小鼓。
教学过程：
一、感受歌曲体验情绪1、教师表演舞蹈《依拉拉》。师：新疆维吾尔族是一个热情好客、能歌善舞的民族，遇上高兴的事，无论男女老少都会唱起歌、跳起舞来。今天我们也来学学他们用歌唱和舞蹈方式表达喜悦的心情吧。2、请学生随音乐自由的走一走、动一动。3、学生自己设计，走恒拍时换一换手上的动作。（拍跨、拍肩）二、完整呈现表演歌曲1、歌表演《依拉拉》。教师用维吾尔族典型舞蹈动作击掌、绕腕、托帽为学生的演唱伴舞。2、探讨动作要领与规律。3、加入铃鼓为歌曲伴奏。三、课堂小结。师：让我们和维族的小朋友们一起，分享喜悦的心情吧！
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