正方形的性质与判定2教案
CALFENGHAI2020YEARYICAI_JINGBIAN
f九年级数学上册总第（）课时授课时间：年月日
教学课题：中点四边形课型：新授课
教学目标：（1）了解各种四边形的中点四边形的形状。
（2）了解各种四边形的中点四边形的证明。进一步发展合情推理能力。
教学重点：各种四边形的中点四边形的形状
教学难点：各种四边形的中点四边形的证明教学过程：
教学流程
二次备课
一、检问题1：正方形的定义：问题2：正方形的性质定理：问题3：正方形与平行四边形、菱形、矩形有什么关系二、讲1、求证：顺次连接任意四边形各边中点所得的四边形是平行四边形
2、顺次连接平行四边形各边中点所得的四边形是_____________________
3、顺次连接矩形各边中点所得的四边形是_____________________
4、顺次连接菱形各边中点所得的四边形是_____________________
5、顺次连接正方形各边中点所得的四边形是_____________________
6、顺次连接对角线相等的四边形各边中点所得的四边形是2
f_____________________
7、顺次连接对角线垂直的四边形各边中点所得的四边形是________________
8、顺次连接对角线相等、垂直的四边形各边中点所得的四边形是_____________________
三、测
1要想得到的中点四边形是矩形，原来的四边形必须是________________的四
边形
2、要想得到的中点四边形是菱形，原来的四边形必须是________________的
四边形
3、要想得到的中点四边形是菱形，原来的四边形必须是________________的
四边形
4、中点四边形是菱形，则原来的四边形满足（）
A、矩形
B、菱形
C、对角线垂直D、对角线相等
3
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