学生浮躁的原因及解决方法经常可以听到老师们谈论学生时说某个班学生“浮”得很。浮，在字典中可以查到八种意思，这里的“浮”应该取浮躁这种意思。“浮躁”是轻浮急躁。学生轻浮指言行举动随便，不能坐下来踏踏实实地学习，听讲不专心，思考问题也不深入，作业敷衍了事，出错多。学生急躁是指学生性子急，不冷静，做事只图快。为什么会“浮”呢？对于学生的“浮”应如何解决呢？一、浮的原因（一）社会负面影响学生生活在喧嚣的大都市里，社会生活节奏非常快，加之装饰豪华极具诱惑的商店超市、游戏厅、网吧，五花八门的书籍、VCD、电影、电视节目，家庭中父母对孩子娇惯溺爱或者彻夜的麻将声都不同程度地刺激孩子的听觉、视觉神经，学校的围墙再高再厚，又怎能挡住外界的、不可避免而产生的某种负面影响。浮躁作为一种流行性情绪或者说心态，就会在学生中蔓延。（二）班风、学风不良班风学风是良好育人环境的重要组成部分，是促进学生健康成长的重要条件之一。它是班级成员在日常生活、学习等活动中，通过不断增强班集体荣誉意识，共同营造的相互参照、相互感染、相互勉励、共同提高的氛围以及由协同精神、创造精神、达标精神、竞争取胜精神而形成的健康向上的良好风貌。一个班级的班风学风不正，学生不良的学习习惯、风气、倾向就无法约束，学生就没有压力和紧迫感，就不会有上进心，就会显得很浮躁。（三）师源学生浮躁除了上述原因之外，部分程度上也可能由于教师引起。比如：教师上课时面孔死板无神、哗众低级取宠、中心主次不分、随意不着边际、照本不求甚解、包办学生被动、玄虚为难学生、训斥伤害自尊、思维混乱不清、凌乱不成系统等等原因都可能造成学生浮躁。1、教师功底不扎实①知识水平低作为一名教师，应具有扎实的基础知识、精深的专业知识、宽厚的教育科学理论和广博的相关的学科知识。我们不少教师取得了相应的学历文凭，但缺乏与时俱进的自发学习和研究意识，很被动。在教学中，知识老化，甚至将一些事事而非的知识传授给学生，以误传误。②能力较差语言表达能力：教师的语言生动、流利、敏捷、易懂，富有教育性和艺术性，才能正确地表达自己想要表达的思想感情。有些教师讲课要么拖泥带水，重复罗嗦，逻辑不清，条理不明，使得学生不得要领，无法思考、理解；要么声音过于高亢，使学生精神紧张，头脑发胀，如被轰炸，无法静思、默想，产生疲劳；要么语调过于低沉，学生听不清，从而神经松弛，注意力r