如何正确认识和理解高中数学【摘要】作为升入高一的学生首先要正确理解和认识初高中数学的差异是比较重要的，这样他们在今后的数学学习中才能转变学习方式和方法，不断地接受高中数学学习的关键点作为高一的数学教师也要认识到初高中数学的差异这样才能在教学中有的放矢【关键词】知识差异学习习惯学习能力一、初中数学与高中数学的差异1知识差异初中数学知识少、浅、难度容易、知识面高中数学知识广泛，将对初中的数学知识推广和引伸，也是对初中数学知识的完善如：初中学习的角的概念只是“0—180°”范围内的，但实际当中也有720°和“—30°”等角，为此，高中将把角的概念推广到任意角，可表示包括正、负在内的所有大小角三角形的计算从特殊到一般等2学习方法的差异（1）初中课堂教学量小、知识简单，通过教师课堂教慢的速度，争取让全面同学理解知识点和解题方
f法，课后老师布置作业，然后通过大量的课堂内、外练习、课外指导达到对知识的反反复复理解，直到学生掌握而高中数学的学习随着课程开设多（有九们课学生同时学习），每天至少上六节课，自习时间三节课，这样各科学习时间将大大减少，而教师布置课外题量相对初中减少，这样集中数学学习的时间相对比初中少，数学教师将相初中那样监督每名学生的作业和课外练习，就能达到像初中那样把知识让每名学生掌握后再进行新课（2）模仿与创新的区别初中学生模仿做题，他们模仿老师思维推理较多，但高中随着知识的难度大和知识面广泛，学生不能全部模仿，学生的数学成绩也只能是一般程度现在高考数学考查，旨在考查学生能力，避免学生高分低能，避免定式思维，提倡创新思维和培养学生的创造能力培养3学生自学能力的差异初中学生自学能力低，大凡考试中所用的解题方法和数学思想，在初中教师基本上已反复训练，老师把学生要学生自己高度深刻理解的问题，都集中表现在他的耐心的讲解和大量的训练中但高中的知识面广，知识要全部要教师训练完高考中的习题类型是不可能的，只有通过较少的、较典型的一两道例题讲解
f去融会贯通这一类型习题，如果不自学、不靠大量的阅读理解，将会使学生失去一类型习题的解法另外，科学在不断的发展，考试在不断的改革，高考也随着全面的改革不断的深入，数学题型的开发在不断的多样化，近年来提出了应用型题、探索型题和开放型题，只有靠学生的自学去深刻理解和创新才能适应现代科学的发展4思维习惯上的差异初中学生由r