十五周岁以下的青年开展说课比赛，在人人参与的基础上评出若干等级奖，挑选出最好的苗子加以重点辅导，争取在四月份参加区级比赛时，有更多的选手获得一等奖。同时鼓励所有教师都投入到历练说课的行列中来。注重活动的过程。3、发挥“学科带头人”作用。安排好学科带头人的示教活动和教育讲座，为学科带头人的进一步发展及考核提供平台。同时，做好学科带头人的外出学习活动，从学术上关心他们的继续发展，在学科骨干教师中选定苗子，作为新一轮学科带头人的培养方向。努力锻造一支高素质的教师精英队伍。4、组织新教师进行业务考核工作。对新教师提出“一堂好课”“一个好的、教学预设”“一篇好的教学论文”、“一个好的说课”的基本要求。12月底，教导处组织人员对3年内的新教师进行考核，并作为续聘的基本依据。5、指导青年教师制定好三年发展规划。每个青年教师对自己三年发展的各个方面作出全面的计划，期末，教导处对照各教师制定的目标进行管理，及时帮助教师修正个人发展目标。（二）继续规范管理，强化依法治校力度1、严格招生制度。按照文件规定进行一年级的招生工作。特别是对于外来工子女的入学工作，我们严格规范地执行相关政策。要看他们的劳动合同、父母双方的暂时证、户口本、符合计划生育的证明及个人提出的书面申请，在中心校学额很紧的情况下，就近安排就读，解决民工子女的入学问题。2、做好学生的学籍管理工作。按照省教育厅苏教基200433号文件精神，教导处落实专人负责相关软件的操作工作，做到规范化的管理，将所有学生档案输入电脑，接受区基础教育科的学籍管理检查。
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f3、全面贯彻《中小学管理规范》和《三项规定》。继续组织教师认真学习这两个文件的精神，提高教师的思想认识。制定好每天下午3：20后的课外活动安排计划，并成立督查小组进行督查，保证学生每天有1小时的活动时间。严格控制学生的作业量，不准搞题海战。做到务实、创新、高效。4、做好随班就读生的档案资料工作。根据期初区教学工作会议的精神，本学期，学校除对有医院证明的随班就读学生进行资料整理以外，对班中一些确实是学习存在一定困难，智力存在一定问题的学生做好随班就读的档案，对这样的学生要求教师保存每一次的考试成绩，做好跟踪档案袋。同时，也不能对这部分学生置之不理，要从关心每一个学生的成长的角度出发，给于更多的关心。对于残疾学生加强职业教学，给予养活自己的能力，对于弱智的学生重点是交给他们r