度不减，再次掀起促销波澜。C植物营养学就是研究如何通过施肥等措施提高作物产量改善农产品品质的，因此植物营养不仅对粮食质量安全，而且对粮食数量安全至关重要。D学校能否形成良好的有促进功能的校园文化，学习者能否真正适应并融入它，这对教学活动的有效开展起着重要作用。【答案】B【考点】考查辨析语病。【解析】A项中的“每个”和“均价”“都”在表意上有赘余，因为“均价”就是每个的价格，与“每个”“都”重复，只保留“均价”关联词语误用，从逻；C辑关系上讲，“因此”表示前因后果，而C项语句的前后逻辑关系却是“前果后因”应该为“因为”；D“能否”表示事物的两个方面，所以对应的结论也应该是两个方面，而“有效开展”只表示了积极的方面，前后明显不对应。【思路点拨】考生要熟悉病句的六大类型。每一类可以记几个典型的例子。采用造句类比法和语感审读法，可以识别多数非逻辑错误和语义性错误。7（09年重庆卷）下列各选项中，没有语病的一项是A现代医学一再证明，当一个人精力衰退对事物缺乏好奇心与兴趣时，循环系统功能也会跟着退化。B来自海内外40多个国家地区和国内31个省直辖市自治区的1800多位闽籍工商界精英汇聚福州。C昨日，市文物局组织了39名专家赶到重建的龚滩古镇，对已经完工的工程通过了验收。D漫步小径，风送来一阵扑鼻的香味。环顾四周，我看见一枝露出高墙的腊梅正在那里释放幽香。【答案】A（B“海内外”与“国家地区和国内”有重复且语意不清，删“40多个国家地区和国内31个省直辖市”。C“通过”一词使用不当，改为“进行”。D属动宾搭配不当，“看见”与“幽香”不能搭配，后一句改为“环顾四周，我看见一枝露出高墙的腊梅，原来幽香是从那里释放出来的”）【解题指导】本题考查辨析语病的能力，能力层级为D级。对于病句关键要从两个方面着手：一是认真读教材与课外书籍，培养语感；二是熟悉《考试大纲》里规定要求掌握的六种病句类型。本题考查的内容属常见而且典型的病句。看到一
f个句子，首先要调动语感，从感性上察觉语句的毛病，即按习惯的说法看是否别扭，如果别扭则该句就有可能是病句。然后运用语法分析的手段，先将句子中的附加成分定语状语补语去掉，紧缩出主干，检查主干是否有毛病；如果主干没问题，再检查局部，看修饰语和中心词之间修饰语内部是否有毛病。这两步常常能发现语序不当搭配不当成分残缺或赘余结构混乱表意不明等语病。有的r