布朗山九年制学校信息技术培训工作总结
一、指导思想：随着教育现代化进程的不断推进，信息技术在教育教学中的应用已显示出她非凡的魅力和强劲的生命力。计算机、网络的飞速发展，和教师运用信息技术手段的更新不足，已经成为制约信息技术在教育教学实践中充分发挥作用的一个瓶颈。因此，加快教师计算机及网络技术培训，更新我校教师在信息、网络技术上的应用能力是学校当前的一项紧迫而长期的任务。二、培训过程及成效：1、培训内容在学校教学领导带队下由信息组教师实施了这学期教师信息技术教育培训活动。主要的培训内容是教室多媒体设备使用、office2003版本中的word2003、powerpoi
t2003的基础知识和基本操作、基本电脑维护。2、培训方式教师信息教育培训工作采取自学与教师讲授、辅导相结合的方式进行。学校在各位教师自学的基础上，指定信息技术教师进行培训工作，授课教师注重理论与实践相结合，联系教材进行讲授，教师培训率达100。培训教师李思默老师、大兰老师。培训与教学实际相结合除了专门的培训之外，让教师结合教育教学实际，掌握信息技术的应用能力，利用信息技术进行备课、上课和课外辅导。如根据需要把多媒体课件的制作看作是备课的一个重要环节，把上课是否合理利用信息技术作为评课的一个重点。培训与教育科研相结合教育科研是一种运用科学方法、有目的有计划地探索教育规律的
f认识活动，是提高教师教育、教学水平的有效途径。我校教师以课堂教学为主阵地，以现代化教育手段的运用为突破口，开展教育科研活动。3培训时间及具体内容日期914培训项目具体内容
教室多媒体设备1、多媒体中央控制器使用使用2、实物投影仪和电脑展开课堂教学ppt基本操作和基本技巧利用搜索引擎查找需要的资源并下辅助教学载辅助教学电脑基本操作电脑基本操作电脑基本操作基本电脑维护基本电脑维护常用多媒体软件使用介绍wi
dows基本操作和基本设置word制作电子版教案和电子版试卷excel简单成绩统计杀毒软件安装并进行定期升级360安全卫士使用介绍
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辅助教学
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4、培训成效通过培训较好地解决了培训目标的确定性与实现手段的灵活性、教师素质的必要性与学习行为的主动性、培训任务的艰巨性与教师心理的自信心之间的矛盾，从而在培训中形成了一个主动、和谐、协作、进取的学习氛围，这是计算机、网络技术培训能持续高效开展的基础和保证。信息化是21世纪的发展趋势，面对任重而道远的教r