新人音版二年级上册音乐全册教案和教学反思之第八课过新年
本帖最后由网站工作室于XX7281048编辑教学目1通过听《窗花舞》、《晚会》，唱《小拜年》、《过新年》感受音乐所表达的过新年的热烈氛围，感受不同地域的民歌风，懂得珍惜今天的幸福生活。2积极参与编创旋律，用打击乐表现过新年的气氛、自编动作等音乐实践活动。教学重点：感受音乐所表达的过新年的热烈氛围，感受不同地域的民歌风。教学难点：懂得珍惜今天的幸福生活。教学内
课时安排：2课时
第一课时教学内容：1、聆听《窗花舞》2、表演《过新年》教学过程：
看着他们那幸福的样子，你一定想为锦上添花吧给与众不同祝～温暖朋友心灵作者举了三个“送”事例：先批古董到巴黎去展览知后如何即有无回这是媚外可耻行径；还几位大师捧张画和新
f一、组织教学师生问好歌二、聆听《窗花舞》1、导入：讲故事《白毛女》2、初听，听后说说乐曲的情绪是怎样的？你觉得喜儿是个什么样的人？3、复听师：你会剪窗花吗？生：边听音乐边剪窗花，撕纸花4、再听，自编动作表演贴窗花三、新歌教学1、过新年了开心吗？你是否注意到在过年时家门上贴的对联？你喜欢哪一幅？抄在课本上，读给同学们听（课前布置）2、学生读对联放《过新年》音乐3、放《过新年》VCD，看后说说你看到了什么？听到了什么？学生讨论“咚咚咚咚呛”是什么声音？你会用动作模仿吗？放歌曲录音学生徒手模仿打击乐器的动作4、学唱歌曲：重点练唱：1665322356
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f幸福的生活甜呀甜又香165305610咚呛咚呛咚咚呛唱好休止处和反复记号处，让学生听录音后说说唱几遍。再采用A、连唱B、师生接唱C、生生接唱的方法练唱指名学生唱，其他学生评价5、用打击乐器为歌曲伴奏师：选择哪些打击乐为歌曲伴奏比较叫合适？生：自由选择听录音边徒手模仿打击乐的敲打动作分组编创伴奏选一组同学为歌曲伴奏，其他同学唱歌四、创编师：哪些节日也是很开心呢？学生创编为新年晚会对歌出示12345学生唱一唱分小组编创，唱给大家听，音唱不准是教师可以用琴伴奏提示听一听，比一比，谁编的旋律好听。五、小结，师生再见
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