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师跟着做对很好
生我眨一下眼就是一秒。
师跟着做动作你没错真棒
生我写一个1字就是一秒。
生我跺下脚就是一秒。
生……
在这堂课中把学生对秒的体验预设为重点新课程着力强调“经历”对于抽象的、非物化的“时间”通过学生自己用声音和动作等来配音、配动作使学生有了具体的、物化的感受。三年级的学生在这个问题上生活经验已经足够丰富学生自由发挥增加感性认识。每个人都有参与的机会与能力能在实际动作中体验“1秒”的长短。
31秒的价值。
师短短的1秒钟滴答一下就过去了我们实在做不了什么事情。但是现在科技发达很多现代化的工具1秒能
f做很多事情现代化的交通工具也能在1秒的时间里走很多路程谁知道一些这样的知识
生没有人说话面面相觑
师出示课件
飞机每秒约行250米
火车每秒约行55米
小汽车每秒约行20米
喷气式飞机每秒约行5
500米
卫星每秒约行7900米
有的电脑一秒可以计算约3万亿次
……
生惊叹
增加知识积累。这些孩子年龄较小家庭状况也并不太好课外书很少我预料到不太可能有学生能够回答这个问题所以事先准备了大量资料让学生通过课件自由选择获得和关注的内容开阔他们的眼界。
师怎么样时间很珍贵连1秒钟都不能小看对吗
f谁记得2004年8月27日的雅典奥运会上刘翔获得男子110米栏世界冠军的成绩是多少
生12秒91。
师在微不足道的还不足13秒钟时间里刘翔成了闻名世界的飞人为我们祖国争了光如果他慢上1秒站在领奖台上获得金牌的就不是他了。如果你去问他他一定会告诉你1秒对他来说无比重要。同学们还有什么事情也让你觉得连1秒钟的时间都非常重要呢
生发射火箭的时候也要倒数10、9、8……
生我们开运动会的时候也是1秒1秒地算。
生……
通过介绍学生明确1秒虽然短暂但是用处也非常大正是由那么多的“秒”才构成时间长河使学生自己意识到要珍惜时间并借机渗透做比较短的事情就可以用“秒”来记时。教师饱含激情的语气和刘翔闯过终点的精彩瞬间让学生也激情澎湃为他取得的成绩而骄傲也为祖国而骄傲。
4认识几秒。
师还有春节联欢晚会上大家都在期待新的一年的到来所以一起兴奋的数着新年钟声敲响前的最后几秒。刚才新年钟声敲响前的倒计时是几秒完成的呢重复播放刚才倒计时的情景图学生又不自主地跟着数数
再一次观看动画让学生刚才散乱的思绪收回到课堂
f教学中来同时直观演示“10秒”是怎样数出来的而且是由学生自觉自愿地数让学生经历10秒是由10个“1秒”组成的过程学习计算几秒的方法。
生抢答10秒。r
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