我们适当延长课时时间、适当增加课时，并逐步减少睡眠时间。（5）进一步加强幼儿独立生活能力和劳动习惯的训练。（6）搞好幼小的知识衔接。（7）激发幼儿入学的愿望，使幼儿从思想上、感情上做好入学准备。三、对学前班日常生活的几点要求：（一）、培养幼儿良好的学习习惯，主动性、积极性、倾听、完成任务等。（二）、对幼儿进行礼仪教育，培养良好的礼貌行为，会主动礼貌用语打招呼，参加社会活动落落大方。（三）、注意保护视力，每个月换一次座位，经常与家长联系控制幼儿看电视的时间，注意纠正不正确的书写姿势及坐姿。（四）、根据幼儿的年龄特点，抓好养成教育，包括各种常规教育及行为习惯的养成、明辨是非教育等，认真观察
f幼儿的表现，加强随机教育。四、学前班具体工作安排：九月份1、教室环境布置；2、各班班主任制定班务工作计划；各学科教师制定教学计划。3、接待新生，开展常规教育活动；4、学前班财产和安全设施自查；5、召开学前班家长会；6、教师节、中秋节、国庆节主题活动。（以班级为单位开展）十月份：1、早操展示活动；2、教师优质课比赛。（评比方案）十一月份：1、开展晨间体育锻炼活动；2、班级自编花样操比赛。（活动方案）3、校园秋季趣味运动会暨家长开放日活动。（活动方案）十二月份：1、学生综合素质能力测试。（测试方案）2、迎新年主题庆祝活动。（以班级为单位开展）
f元月：1、期末学生作品展（各班利用展示板的形式展示学生绘画、手工、作业作品）；2、班级财产自查；3、学期末班级工作总结、交流。学前班教学工作计划本学期，以素质教育的思想和理论导向，更新教育观念，面向全体幼儿，面向全体幼儿的每一个方面。全面贯彻落实党的教育方针，加强学前班教育教学工作，加强师德教育，为人师表，关心学生善待家长端正教育思想，转变观念，加强学前班教育研究，加强过程管理意识和质量意识，推进学前班教育改革，提高学前班教育质量。工作目标：1、以素质教育的思想和理论导向，更新教育观念，面向全体幼儿，面向全体幼儿的每一个方面。2、继续加强学前班教研活动的管理，积极进行幼儿素质教育的探索和研究，为幼儿作好升入小学学习的心理准备和行为习惯方面的3、培养幼儿综合能力，学会认知，学会做人，学会共处准备。三、主要工作（一）、学习工作
f1、认真学习新的教育教学理论，端正教育思想，更新教育观念。2、各校坚持单周一政治学习，双周一教研活动制度。（二、管理r