2009年高考物理一轮复习五大专题例题精讲
2009届物理一轮复习专题一物理思想与物理方法专题一物理思想与物理方法
一隔离分析法与整体分析法
隔离分析法是把选定的研究对象从所在物理情境中抽取出来加以研究分析的一种方法需要用隔离法分析的问题往往都有几个研究对象应对它们逐一隔离分析列式并且还要找出这些隔离体之间的联系从而联立求解概括其要领就是先隔离分析后联立求解
1隔离法隔离法
【例1】如图所示跨过滑轮细绳的两端分别系有m11kgm22kg的物体A和B滑轮质量m02kg不计绳与滑轮的摩擦要使B静止在地面上则向上的拉力F不能超过多大【解析】1先以B为研究对象当B即将离开地面时地面对它的支持力为0它只受到重力mBg和绳子的拉力T的作用且有TmBg02再以A为研究对象在B即将离地时A受到重力和拉力的作用由于TmBgmAg所示A将加速上升有TmAgmAaA3最后以滑轮为研究对象此时滑轮受到四个力作用重力拉力两边绳子的两个拉力T有Fmg2Tma这里需要注意的是在A上升距离s时滑轮只上升了s2故A的加速度为滑轮加速度的2倍即aA2a由以上四式联立求解得F43N
2整体分析法整体分析法整体分析法
整体分析法是把一个物体系统内含几个物体看成一个整体或者是着眼于物体运动的全过程而不考虑各阶段不同运动情况的一种分析方法【例2】如图所示质量05kg12m的金属盒长放在水平桌面上它与桌面间动摩擦因数0125在盒内右端放着质量也是05kg半径01m的弹性小球球与盒接触光滑若在盒的左端给盒以水平向右15Ns的冲量设盒在运动中与球碰撞的时间极短且无能量损失求盒从开始运动到完全停止所通过的2路程是多少g取10ms
【解析】此题中盒与球交替做不同形式的运动若用隔离法分段求解将非常复杂我们可以把盒和球交替运动的过程看成是在地面摩擦力作用下系统动能损耗的整体过程这个系统运动刚开始所具有的动能即为盒的动能mv022p22m1522×05225J整体在运动中受到的摩擦力fN2mg10×0125125N根据动能定理可得fs0mv022s18m【解题回顾】不少同学分析完球与盒相互作用和运动过程后用隔离法分段求解先判断盒与球能否相撞碰撞后交换速度再求盒第二次运动的路程再把各段路程相加对有限次碰撞尚能理解但如果起初的初动能很大将会发生多次碰撞遇到这种情况时同学们会想到整体法吗当然隔离分析法与整体分析法是相辅相成的是不可分割的一个整体有时需要先用隔离分析法再用整体分析法有时需要先r