小学二年级第三册音乐教案
音乐课程总目标
音乐课程目标的设置以音乐课程价值的实现为依据，通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操
课题聆听《问声好》
课时：１１
教学目标：
1、通过聆听乐曲，感受关于大自然的音
乐，能以歌声表达生活的情趣，知道同
学之间团结友爱。
2、动脑为歌曲编创歌词，动作。
教学重难点：通过聆听乐曲，感受关于大自然的音乐，
能以歌声表达生活的情趣，知道同学之间团结友爱。
教学准备：电子琴，录音机
教学内容及过程：
一、开始部分：
1听音乐问好，律动。
2新学期小结。
3复习上学期内容。
二、基本部分：
1、聆听《森林水车》
1
fa、完整聆听全曲。提示：乐曲中你仿佛听到了是么声音？学给同学们听一听。
b、复听全曲。随着乐曲用手指画图形谱。或用彩色笔画在白纸上，听后，展示给大家看。
c、想一想，用木鱼和碰钟参与乐曲的演奏，应怎样敲击比较合适，分小组讨论，分别与乐曲合作。3、聆听《早上好》
A完整地聆听歌曲。B提示：歌中唱出了哪些内容？你想和小燕子说什么？C听歌曲《早上好》分小组编创动作。D随着复听歌曲的录音，分组表演。三结束部分：
小结。结束全课。课题：表演《小麻雀》课时：１２教学目标：１，通过演唱《小麻雀》，引导学生细心地观
察事物，启迪学生热爱小动物。２，用柔和的声音演唱《小麻雀》，并和《早
上好》相比较，说出旋律相似的地方。３，能创编动作表现歌（乐）曲，准确地唱
歌。教学重点：用柔和的声音演唱歌曲。教学难点：能创编动作表现歌曲。教学准备：录音机，电子琴教学内容及过程：
一开始部分：１听音乐问好！２复习歌曲。３复习柯尔文手势。二基本部分：１、表演《小麻雀》a完整地感受歌曲的旋律，课题是学生跟着
2
f音乐拍手、拍腿，感受歌曲的节拍。然后听歌曲录音，用手指点歌词，想一想哪些音长？
B听歌曲的录音，分小组拉起手，听第一段歌曲向左方向走，听第二段歌曲向右方向走，第三段反之。让学生在充分感受中记住歌曲的旋律。
C唱会歌曲后在自编动作边唱边表演。２、表演《小麻雀》a完整地聆听范唱歌曲，使学生对歌曲有初步的感受。
提示：注意听，是谁在说话，使学生集中听歌曲。
B再听范唱。C尽快用听长发学会歌曲，再试着将“沙沙沙”轻轻配入歌曲演唱，使歌曲更有意境。D分小组创编动作r